2024年北师大版八年级上册数学第一章勾股定理第4课时勾股定理的应用.pptx

第4课时勾股定理的应用第一章勾股定理

01学习目标02知识要点03对点训练04精典范例05变式练习

(2022新课标)掌握勾股定理及其逆定理，并能运用它们解决一些简单的实际问题．几何直观推理能力

模型观念应用意识

立体图形中两点之间的最短距离几何体中最短路径基本模型?图例圆柱长方体基本思路将立体图形展开成平面图形→利用两点之间线段最短，确定最短路线→构造直角三角形→利用勾股定理求解

1．(1)(北师八上P13、人教八下P39)如图，一圆柱高为8cm，底面周长为30cm，蚂蚁在圆柱表面爬行，从点A爬到点B的最短路程是()?A．15cmB．17cmC．18cmD．30cmB

(2)如图，长方体的高为3cm，底面是正方形，边长为2cm，现使一绳子从点A出发，沿长方体表面到达B处，则绳子长度最短是cm．5

常见的勾股定理应用情境(1)梯子滑动问题：抽象出运动前后的状态，根据梯子的长度不变运用勾股定理计算长度；(2)运动过程中存在直角：如两物体的运动方向角为90°，运用勾股定理求距离等；(3)生活场景中存在直角：如滑梯、最短路径问题、墙角、树枝折断等；(4)几何图形中存在直角：如长方形，特别是长方形的折叠问题；(5)网格中的直角三角形问题．总结：无论题目背景如何变化，解题时只需抓住“直角”这一要点，若存在直角，直接运用勾股定理三边关系进行计算；若无直角，则可作辅助线构造直角，再进行计算．特别地，折叠问题一般与方程思想同时出现．

2．(北师八上P18改编、人教八下P25)如图，一个25米长的梯子AB，斜靠在一竖直的墙AO上，这时AO为24米．如果梯子的顶端A沿墙下滑了4米，那么此时梯子的底部B到墙的距离为多少米？小结：滑动前后梯子的长度不变是解题关键.解：在Rt△COD中，CD＝AB＝25米，CO＝AO－AC＝24－4＝20(米)，∴DO2＝CD2－CO2＝252－202＝225，∴DO＝15米．∴梯子的底部B到墙的距离为15米．

(1)(2)(3)_________8πcm251cm23．【例1】(北师八上P14)求阴影部分的面积(阴影部分分别是正方形、长方形、半圆)：25cm2

6．(2023佛山月考)如图，学校有一块长方形花圃，有少数人为了走“捷径”，在花圃内走出一条不文明的“路”，其实他们仅仅少走了米，却踩伤了花草．2

4．【例2】(北师八上P13)如图是一个滑梯示意图，若将滑梯AC水平放置，则刚好与AB一样长，已知滑梯的高度CE＝3m，CD＝1m，求滑道AC的长．解：设AC的长为xm，∵AC＝AB，∴AB＝AC＝xm．∵EB＝CD＝1m，∴AE＝(x－1)m．在Rt△ACE中，AC2＝CE2＋AE2，即x2＝32＋(x－1)2，解得x＝5．∴滑道AC的长为5m．小结：方程思想的运用.

7．如图，为修铁路需凿通隧道AC，测得∠A＝53°，∠B＝37°，AB＝5km，BC＝4km，若每天凿0.3km，需要几天才能把隧道AC凿通？?

5．【例3】如图，在甲村至乙村的公路旁有一块山地正在开发，现有一C处需要爆破．已知A，B为两停靠站，且CA＝500米，CB＝1200米，CA⊥CB．为了安全起见，爆破点C周围半径400米范围内不得进入，问在进行爆破时，AB段公路是否有危险？是否需要暂时封锁？

?小结：利用直角三角形面积的两种表示方法可建立等式.

★8．0.50(2023深圳期末)如图，小区有一块三角形空地ABC，为响应我市创建全国文明典范城市的号召，小区计划在这块空地种上三种不同的花卉，中间用小路AD，DE隔开，DE⊥AB．经测量，AB＝15米，AC＝13米，AD＝12米，DC＝5米．(1)求BD的长；(2)求小路DE的长．

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