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六年级数学《分数乘法的整理与复习》教案

教学目的：

⑴知识与技能使学生掌握分数乘法的计算方法，并能运用这个方法进行相

关计算；使学生能辨别分明先乘后加减的运算顺序，并能熟练地应用乘法运算定

律进行简便计算。

⑵过程与方法回忆、整理、练习、勘误。

⑶情感态度与价值观培养学生良好的计算习惯和剖析解决问习题的能力。

教学重点：

引导学生找准单位“1”，剖析应用习题的数量关系。

教学难点：

让学生正确、独立地剖析应用习题的数量关系。

教具运用：

课件

教学过程：

一、创设情境，导入复习。

出示：我们学校的图书室里有故事书400本，连环画是故事书的，精选作

文书是连环画的。学校图书室里有有多少本精选作文书？

⑴学生独立解决。

⑵报告交流做法。

⑶提示课习题：分数乘法的整理和复习

二、回忆整理，建构网络。

⑴让学生说一说这个单元你学到了哪些知识？（小组内说一说，适当的机会

师生进行点评）

⑵展示自己整理好的分数乘法的知识。

⑶小组合作，优化整理。（课件演示）

分数乘整数

求几个雷同分数和的简便运算

计算方法：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。（能约分的先约分

再计算）

一个数乘分数

求一个数的几分之几是多少

分数乘加、乘减及乘法运算定律的灵敏运用

灵敏运用运算定律，可以使计算简便。

乘法交换律：a．b=b．a;

乘法结合律（a．b）．c=a．（b．c）；

乘法分配律（a+b）。c=a.c+b.c;

乘法分配律的逆运算：a.c+b.c=（a+b）。c

解决问习题

⑴求一个数的几分之几是多少。

⑵稍复杂的求一个数的几分之几是多少。

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关系式：单位“１”的量（一个数）×问习题所对应的几分之几＝所求问习

题

三、自主检评，完善提高。

１、计算下面各习题，说一说分数乘法是怎样计算的？

⑵下面各习题怎样计算比较简便？

⑶（1）骆驼驼峰中贮藏的脂肪，相当于体重的，一头体重225千克的骆驼，

驼峰里含有多少脂肪？

（2）一头体重225kg的骆驼，驮着比它体重还多的货物。它驮着的货物重

多少千克？

⑷（1）食堂运来24吨的煤，第一次用去，第二次用去的是第一次的，第

二次用去多少吨？

（2）食堂运来24吨的煤，第一次用去，第二次用去的这批煤的，第二次

用去多少吨？

（3）食堂运来24吨的煤，第一次用去，第二次用去的是第一次的2倍少

3吨，第二次用去多少吨？

四、课堂小结。

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