2024年化学教师期末教学总结标准范本(6篇) .pdfVIP

化学教师期末教学总结标准范本

____学年，我们学校初三化学学科在中考中取得了区里第六名的

优秀成绩，这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际

出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争

取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效

果，我们总结了几条经验：

①扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可龋

考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中

化学的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基

本技能的学习仍然是首要的。

抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。

由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对化学的知识的掌

握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。

那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然

造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化

学失去兴趣。

抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时

的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的化学反应原理、装

置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行

观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。

②重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。

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要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问

题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重

结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分

析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习化学的“基本学

科思维方法”。

今年化学试题中出现科学探究内容，对初中化学教学提出了更高

的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内

容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，

主动学习，逐步形成科学探究能力。

③密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。

今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能

力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求化学教学

要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，

让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用化

学视角去观察问题和分析问题，学以致用。

④深化课堂教学改革，钻研教学大纲（化学课程标准）。

基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽

然还么有实施化学新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特

点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三化学

的教学中参考和渗透“新课标”的要求。

化学教师期末教学总结标准范本（二）

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本学年我担任高一化学教学，在师父奚新宁老师和高一化学备课

组、化学科组的支持下，我顺利完成了这一学年的教学工作，经过一

年的努力工作和不断学习，我获益良多，借此接回总结一下，让自己

可以不断反思过去，为将来的教学工作的顺利开展而做好铺垫：

一.加强师德修养，提高道德素质

在这一学年中，我认真加强师德修养，提高道德素质。严格按照

有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、团结协作、乐

于奉献、勇于探索、积极进取的要求去规范自己的行为举止。对待学

生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教导;对待同事做到：

团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到：主动协调，积极沟通;

对待自己做到：严于律已、以身作则、为人师表。

二.加强教学理论学习，练好扎实的教学基本功

在教育教学方面，我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要

提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。

①认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基

本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组

织教学、如何安排每节课的活动。

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