《服装与服饰设计专业毕业设计论文》课程教学大纲(中职).docx

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《服装与服饰设计专业毕业设计论文》教学大纲

课程编号英文名称:GraduationDesign(Thesis)

学分:12

学时:总学时12周,其中理论0学时,实践12周

先修课程:时装画技法、服装设计基础、女装设计、立体裁剪综合、服饰纹样设计

课程类别:专业主干课程

授课对象:服装与服饰设计专业

教学单位:纺织服装学院

修读学期:第8学期

一、课程描述和目标

毕业设计教学过程是实现本科培养目标要求的重要阶段。毕业设计是专业学习与综合实践的最后阶段,是学生综合素质与实际能力培养效果的全面检验,是学生毕业及学位资格认证的重要依据。

课程目标1:能够根据毕业设计(论文)的目标任务,在前期调研的基础上,通过对比分析,选择合适的研究路线,设计合理的设计方案。

课程目标2:能够就毕业设计(论文)的设计方案,运用的服装结构设计理论与工艺的实践操作技术,完成较复杂的服装设计方案服装作品制作的工作任务。

课程目标3:能够运用服装与服饰设计专业领域的基本知识和基本原理对毕业设计(论文)作品实践或研究结果进行分析和解释,并获得有效结论。

课程目标4:能够运用文献检索工具,获取与毕业设计(论文)相关内容领域理论与技术的最新进展。

课程目标5:能够综合考虑解决毕业设计(论文)相关设计问题所涉及的经济、环境、法律、安全等制约因素,对设计方案进行可行性论证分析,获得优化的设计方案。

课程目标6:能够就毕业设计(论文)相关具体设计问题,正确评估服装与服饰相关产品使用的原材料、生产过程、传播过程及产品应用对环境和社会可持续发展的影响,并能正确表达观点。

课程目标7:通过毕业设计(论文)工作,培养自我学习的能力,认识到自主学习和终身学习的必要性。

课程目标8:通过毕业设计(论文)工作,具备发现问题与理解问题、归纳总结及提出问题的能力,理解拓展知识和能力的途径。

课程目标对毕业要求的支撑关系

毕业要求指标点

课程目标

权重

2.3考虑制约因素:能够在设计/开发服装与服饰领域流程编排、时间管控和质量管理等复杂问题的解决方案中考虑社会和谐、可持续发展、人文关怀等因素。

课程目标1

H

3.2方案实施:能够根据设计方案,掌握服装产品开发、设计管理及时尚传播所需的设计技术、工具软件及传播系统的使用方法,能够解决产品设计/开发中出现的技术、工艺、质量、传播等问题,完成较复杂设计传播方案的设计及工艺技术的制定。

课程目标2

M

3.3结果分析:根据研究及分析、归纳、推导和演绎,能解释实证,得到合理有效的结论。

课程目标3

H

5.1理解影响:了解服装产品研发、设计管理、时尚传播等环节相关的产业政策、知识产权、技术标准、环保要求及法律方面的知识,理解不同社会环境对服装与服饰设计活动的影响,认识环境保护和社会可持续发展的内涵和意义。

课程目标4

H

5.2评价与承担责任:能够客观分析和评价产品研发、设计管理、时尚传播等实践环节对社会和谐、可持续发展、法律以及文化生活的影响;能够预测这些因素对项目实施的影响,并理解应承担的责任。

课程目标5

H

5.3评估影响:树立绿色制造的理念,正确评估服装与服饰相关产品使用的原材料、生产过程、传播过程及产品应用对环境和社会可持续发展的影响。

课程目标6

H

10.1具有意识:能在社会发展的大背景下,认识不断探索和学习的必要性,具有自主学习和终身学习的意识。

课程目标7

H

10.2具备能力:具备终身学习的知识基础和自主学习的能力,包括发现问题与理解问题的能力,归纳总结的能力及提出问题的能力;理解拓展知识和能力的途径。

课程目标8

H

三、教学内容、基本要求与学时分配

序号

实践项目

基本要求及重、难点(含德育要求)

学时

类型

对应课程目标

1

开题报告

基本要求:根据创作实践收集的素材,结合市场的流行趋势,完成包括课题研究背景、目的、意义,主要研究内容、研究方案与实施计划等内容的开题报告撰写要求,字数2500字以上。

1.5周

综合

课程目标1

2

文献综述

基本要求:要求查阅与毕业设计(论文)相关的文献文献15篇以上(其中外文文献不少于2篇),完成内容包括国内外现状、研究方向、进展情况、存在问题、参考依据能较全面地反映与本课题直接相关的国内外研究,特别是近年来的最新流行趋势。字数要求不少于2000字。

1.5周

综合

课程目标4、5

3

外文翻译

基本要求:外文翻译(译文可作为文献的一部分)所选外文资料应与论文选题密切相关,外文文献主要选自学术期刊,学术会议的文章。译文应翻译准确,文字流畅。外文原文不少于10000个印刷符号,译文不少于汉字2000字。

1周

综合

课程目标7

4

毕业设计(论文)及答辩

基本要求:毕业设计(论文)要求论点明确、结构合理、条理清楚、内容完整、资料

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北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

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