高二班人际关系班会.pptVIP

交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别人象父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正。五、消除依赖感当然，高中同学中也可能会有一些人比较注重吃喝、玩乐的朋友，会注重一些异性之间的交往。有些人际关系，建立得容易，解体的迅速，而且对完成学习任务可能也会有害而无益，那样，不仅不能“鱼和熊掌兼得”，甚至还会导致“竹篮打水一场空”，不仅“鱼”吃不上，还能白白挨上“一熊掌”。甚忌，甚忌。观察大家的共同话题和兴趣。每个人的个性不同，兴趣也不同，但你要融入这个社会，就应该寻找到大家共同的话题，并积极参与进去，共同讨论。在和大家交往中寻找价值观较为接近的人成为好朋友。朋友之间一定要有共同的目标和基本一致的人生观价值观还要有一定的共同语言这样的友谊才能长久否则很快便烟消云散！道不同不相为谋帮助别人我们一般都有这样的体验：当自己遇到困难需要帮助的时候，此时如果有人来帮助自己，那么我们肯定对人家感激不尽，以后见面显得格外亲近，从此就建立了友谊。以后如果对方有困难的时候，你一定会主动帮忙。帮助，不仅是解决困难上的协助和物质的支持，而且也包括感情上的支持、对痛苦的分担、观点上的赞同以及提供建设性的意见。帮助别人是一种美德，也是建立深厚友谊的基础，因此，如果你是一个乐于帮助别人的人，你一定是一个会赢得真正的朋友和友谊，受人欢迎的人。*事情背景

2009.03.08发生在高二十一班的一件很不愉快的事情2009.3.8早晨康瑞雪同学7点10分回到教室，从走廊经过，准备回到自己的座位，史建峰同学迎面走来，速度较快，由于走廊较窄，眼看就要撞到康瑞雪同学，康瑞雪同学用手挡开史建峰同学，史建峰同学转身一拳打在康瑞雪同学的后背上，而且，态度很不好，没有认错，扬长而去。处理决定经高二11班班主任、高二年级主任、德育处主任研究决定，给与行政记大过处分！检讨0109年3月8日，令人难忘的日子，那天是妇女节，而我偏偏在这一天做了这样的事，（具体什么事，我不再说明，相信大家都知道）对康瑞雪同学，我感到深深的歉意，她是众人心中刻苦勤奋的榜样，本应得到我们的尊重和敬佩，可我，一个学习糟糕透顶的学生，连对她最起码的尊重都没有做到。02以后，这样的事情不会在我身上发生了，我向大家保证联想到自己是从一中转来的，本来自己身上就有很重的一个包袱，现在还想要给它加一些重量，是不是自己真的很蠢这件事影响很不好，尤其在一些女生心目中，也许我在她们心中已经彻底变成一个混蛋了吧史建峰2009.03.09希望自己在今后的一年半中能够平稳的度过，我不想个自己留下太多的遗憾希望康瑞雪同学能够原谅我犯的错误，也希望班上各位女同学原谅我对你们的不尊重希望班上的所有同互相尊重，不要再犯和我同样的错误同一屋檐下

共创高二（16）班美好的“家”小议高中生人际关系的处理人与人之间的相处贵在真诚与互爱互助，同在屋檐下，亲如一家人，希望大家能多从别人的角度想想，“将心比心”，坦诚相待，互相照应。只要能做到这一点，你将会找到集体生活的真正乐趣，找到令你若干年后仍感动不已的温暖感觉。进入中学阶段，良好的人际关系开始成为影响01中学生个人健康成长重要的因素。02一个人如果能生活在一个温馨的集体环境中，03与周围的同学、老师建立起和谐的关系，04他就会消除孤独感，产生安全感，保持情绪的05平静和稳定。06否则，就会感到孤独和压抑。但是，良好的人际07关系不等于“和周围的每一个人都很亲密”。08特别是进入到青春期的中学生，自我意识有了极大地提高，个人的独立性也已经大大地增强，每个人对人、对事、对人生、对生活都开始这便是中学生与小学生的区别。有了自己的看法，希望能独立地安排自己的学习和生活，而不希望别人过多地干涉自己，进入到青春期的你，一定已经认识到，建立良好的人际关系更重视的是与他人在思想认识和生活体验上的交流、在生活上的必要关心和帮助以及互通信息等方面，建立良好的人际关系应注意以下几个方面：系是互动的，不要总是消极地等待别人来主动关心自己，而要主动地与周围的同学交往沟通。开放自我是有感染性的，你对别人开放，别人也会对你开放。当对方走出故步自封、自我封闭的死圈子的时候，你不仅会对对方有更深一层地认识，更重要的是对自己也会有新的认识和体验。一、要热情交往主动交往，千万不要自卑退缩。即使是生活在集体中的最孤僻