2022年湖北七市州高三3月联考语文作文导写：逃离倦怠呼唤健康.pdfVIP

2022年湖北省七市（州）高三年级3月联合统一调研测试

四、写作（60分）

23．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

回顾2021年，我们取得了辉煌的成就，也在某种程度上存在内卷、

倦怠、躺平的现象。有学者认为：“我们是一个‘追赶超’型的国家。

中国人都是很勤奋的，改革开放以来的成就也是勤奋工作的结果。我

们完全赞成和鼓励努力工作、努力学习，同时，我们反对常态化的过

度劳累。”

逃离倦怠，远离喧嚣，保持身心健康，追求个体生活的质量，需要关

注四个关键词：适度、降噪、停顿和滋养。外在的世界即便再嘈杂，

我们还是应该把自己的人生安排得清爽明白。

以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请以上述关键词中任意两个

为基础，结合生活实际，写一篇演讲稿，参加学校组织的“逃离倦怠

呼唤健康”主题演讲活动。

要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少

于800字。

23．作文审题立意参考

材料第一段指出的是当前社会某种程度存在内卷、倦怠、躺平现象，

就是人们被社会裹挟、被动地参与非理性的竞争之中，从而导致身心

俱疲；学者则充分肯定努力工作、学习的价值，反对过度劳累、内卷

的对立面并不是“躺平”“佛系”。学者的观点主要是引导学生对社会

现象多一点辩证分析。

材料第二段针对“逃离倦怠”提出了四个关键词：适度、降噪、停顿

和滋养。所谓适度，主要是指我们在日常的工作、学习生活中，结合

自身实际，劳逸结合，找到平衡点；所谓降噪，主要是指坚定自己的

目标，尽量减少外界的消极干扰，坚定地朝既定目标前行；所谓停顿，

主要是指适时地对人生进行沉淀、反省、小结、调整，让人生的道路

走得更宽阔；所谓滋养，主要是指在前进的道路上，我们需要不断地

汲取成长的养分，不断充电，不断完善，这种滋养来自多方面，比如

书籍，比如师友的教导，比如生活的经历等等。

作文评价整体要求

文风端正，文脉清晰，文气顺畅。

思想积极向上，符合社会主义核心价值观；内容切合题意，符合试题

的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充

分，思考具有独立性；表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。

注意合理选择关键词并形成有机联系，文章应采用“演讲稿”这一文

体。

本次作文切入分45分。分四个评分等次：一类卷53-60分，二类卷

45-52分，三类卷36-44分，四类卷35分及以下。每一类作文，再

细分为上、中、下三个小的等次：

【作文等级评分标准】

评分标准：

一等（20～16分）二等（15～11分）三等（10～6分）四等（5～

0分）

基础等级内容20分符合题意中心突出内容充实思想健康

感情真挚符合题意中心明确内容较充实思想健康感情真实基

本符合题意中心基本明确内容单薄思想基本健康感情基本真实

偏离题意中心不明确内容不当思想不健康感情虚假

表达20分符合文体要求结构严谨语言流畅字迹工整符合文

体要求结构完整语言通顺字迹清楚基本符合文体要求结构基本

完整语言基本通顺字迹基本清楚不符合文体要求结构混乱语言

不通顺，语病多字迹潦草难辨

发展等级特征20分深刻丰富有文采有创意较深刻较丰

富较有文采较有创意略显深刻略显丰富略显文采略显创意个

别语句有深意个别例子较好个别语句较精彩个别地方有新意

说明：

（一）基础等级评分，“题意”项主要看是否符合材料内容及含意所

涉及的范围、情境及任务要求，与之相符的属于“符合题意”，与之

沾边的套作在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。

（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干

突出点按等评分。

1．深刻：①透过现象深入本质②揭示事物内在的关系③观点具有启

发性

2．丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远

3．有文采：⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法文句有表现

力

4．有创意：见解新颖材料新鲜构思新巧推理想象有独到之处有

个性特征

作文评分补充细则

（一）关于抄袭作文

抄袭作文的判定与处理要十分慎重，只是怀疑而没有实据的不能判为

抄袭。抄现代文阅读材料，90%左右文字雷同的，给1-5分；70%左有

的文字雷同，给5-10分；50%左右文字雷同的，给10-15分；30%左

右文字雷同的，扣除抄袭字数后，正常评分。

（二）关于未完卷作文

1．缺标题扣2分。

只有标题，且与命题有联系，给1分。有标题，写有一二行