七年级《卖油翁》.docVIP

七年级（上）第七单元语文导学案

主备人：刘庆娟复备：教务处审批：班级：小组：姓名：

课题：26·《卖油翁》课型：新授课

学习目标

1．熟练的朗读课文。

2．积累文言词语。

3．把握人物形象。

4．体会“熟能生巧”的道理。

知识链接

1、介绍作者：欧阳修，北宋文学家、史学家。北宋古文运动的领袖，唐宋八大家之一。字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。谥号文忠。著有《欧阳文忠公集》等。

唐宋八大家：唐——韩愈、柳宗元???宋——欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙和曾巩。

陈尧咨，谥号康肃，北宋人。善射，以铜钱作靶标，一箭就能射入方孔中。

2、文体特点：笔记小说是一种笔记式的短篇故事，特点是篇幅短小，内容繁杂。

基础知识积累

一、自读课文，给加点字注音：

自矜（）尧咨（）发矢（）

家圃（）睨之（）微颔（）

忿然（）酌油（）以杓（）沥之（）

二、参考课下注释，理解下列划线词的意思。

1.陈康肃公善射_______________

2.公亦以此自矜_______________

3.尝射于家圃___________________________

4.有卖油翁释担而立，睨之，久而不去_________________________

5.见其发矢十中八九，但微颔之______________________

6.无他，但手熟尔______________________________________

7.康肃忿然曰______________

8.尔安敢轻吾射________________________________

9.以我酌油知之_____________________________

10.乃取一葫芦置于地，以钱覆其口_______________

11.徐以杓酌油_____________________________________________

12.惟手熟尔________

13.康肃笑而遣之________

三、重点句翻译：

1、陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜

译文：

２、见其发矢十中八九，但微颔之。

译文：

３、汝亦知射乎？吾射不亦精乎

译文：

４、无他，但手熟尔

译文：

５、康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射

译文：

６、以我酌油知之

译文：

７、徐以杓酌油沥之。

译文：

８、因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

译文：

【合作探究】

（一）本文两个人物，谁为主角，谁是配角，为什么？

方法提示：确定文章主人公的方法

1、先看文章的中心主要是通过谁表达出来的。2、根据着墨的多少。3、看文章议论和抒情的文字主要是针对谁的。4、看题目是写谁的

（其中1起决定作用，其它仅供参考）

（二）归纳人物性格

1.你对文中的两个人物有何看法？你如何评价这两个人？试从文章中找出你的理由。

评价人物要注意的问题：一是客观（尊重事实），二是全面（不同角度）。

方式：我认为（人物）是的人，从课文中可以看出。

2.小组进行情景表演，要充分体现人物性格，注意人物的神态和动作。

.如果当天你也在场，了解了整件事情的经过，你有什么感想？你最想对陈尧咨说些什么？

（三）《卖油翁》这个小故事写得曲折有致，人物形象也非常鲜明，究其原因，是因为作者抓住了人物最富有个性的语言、语气、神态、动作来描写，令人回味无穷。

请同学们用“（词语或句子）用得好，地写出了。”这个句式谈谈对语句的品味。

示例：“睨”用得好，形象生动地写出了卖油翁不以为奇的心理和神情。

拓展延伸

这个故事揭示了什么道理??请联系生活，从不同的角度说一说课文给你的启示。

巩固练习

解释下列加点词语

射：汝亦知射乎吾射不亦精乎

以：以此自矜以我酌油知之以钱覆其口

尝：尝射于家圃

去：久而不去

尔：但(惟)手熟尔尔安敢轻吾射

颔：但微颔之杓：以杓酌油

之：有卖油翁释担而立，睨之以我酌油知之

徐以杓酌油沥之