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教科版四年级上册科学知识点整理
第一单元声音
1、牛顿在伽利略等人的科学实验基础上，提出了力的概念。力是改变物体
运动状态的原因，它与物体的质量及速度的变化直接相关。
2、牛顿和伽利略一样，强调把实验观察和数学推理十分紧密地结合在一起。
1.听听声音
1、我们生活在一个充满声音的世界里，虽然声音看不见也摸不着，但是我
们却总能感觉到它的存在，并能从声音那里获得很多信息。
2、对声音问题的思考：
我已经知道的声音知识我还想知道的声音知识
声音是由物体振动产生的声波。声音是怎样传播的？
声音在不同介质中传播速度是不一我们是怎样听到声音的？
样的。声音的强与弱、高和低与什么有关？
声音的传播方向是四面八方的。
3、听一听周围的声音
风声——呼呼
雨声——哗哗、沙沙、噼噼啪啪、淅淅沥沥
雷声——轰隆隆
自然界的声音
流水声——哗哗、哗啦啦
泉水——叮咚、叮咚
树叶——沙沙
青蛙——呱呱呱呱
蜜蜂——嗡嗡嗡嗡
动物的声音小鸟——唧唧喳喳
马蹄——嗒嗒嗒嗒
小鸡——叽叽
说话的声音、敲打声、噪声
人类生产生活发出的声音
音乐声、歌声、读书声
机器的轰鸣声
4、我们可以用高低、强弱、悦耳、刺耳、尖细、粗犷、浑厚、低沉等科学
词汇来描述声音。
听到的声音声音是怎么发出来的对声音主要特点的描述
鸟叫声鸟的喉咙很动听，一会高，一会儿低
汽车喇叭声司机按汽车喇叭很响(强)，比较刺耳
狗叫声狗的喉咙比较响(强)
咳嗽声人的喉咙男人的咳嗽声低沉，女人的高
雷声云层的碰撞产生响(强)，低，比较刺耳
下雨声雨滴撞击物体比较轻(弱)，悦耳
溪水声溪水撞击物体比下雨声响，悦耳
马蹄声马蹄撞击地面比较沉闷(低)，有节奏
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