幼儿园小班绘本《我妈妈》教案.docxVIP

小班绘本《我妈妈》教案1

活动目的：

1.感受妈妈的爱，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈。

2.乐意表达对妈妈的爱。

活动准备：

《我妈妈》故事图片、歌曲《我的好妈妈》、与家长进行简单的沟通

活动过程：

一、谈话导入，激发少儿对活动的兴趣。

引入：今天妈妈来和我们一起活动，你们是不是很开心呢？拥抱一下妈妈吧！

二、分部讲述故事，引导少儿感受妈妈的爱。

（一）出示图一：有一个小朋友，他的妈妈也来了，他觉得自己的妈妈很棒！想介绍给我们，让我们一起看一看吧！

（二）讲述第一部分，了解妈妈的本领。过程中穿插发问，重点感受妈妈的本领大。

图二：妈妈会做很多好吃的蛋糕，妈妈为什么要做好吃的蛋糕呢？（引导少儿经验迁移）

图三、图四、图五引导少儿简单观察图片，教师讲述。

（三）小结发问：这位妈妈很能干、有很多本领，你的妈妈有什么本领？

形式：个别发问、母子（母女）交流、集体分享

（四）讲述第二部分，进一步感受妈妈的爱。

采用观察、串讲的方式引导少儿感受妈妈的爱。重点感受体验“沙发图页”。

三、情感经验迁移，表达对妈妈的爱。

1.讲述第三部分，感受母爱的温暖。策略：出示图片、观察、发问

2.领会感受作品思想内涵，激发少儿的情感共鸣。

3.情感、经验迁移：发问：你们也很爱自己的妈妈，你想对妈妈说什么？爱妈妈还可以为妈妈做什么？个别发问、集体交流分享

4.现场体验感受。少儿与妈妈拥抱、说悄悄话，共同表达、感受双方的爱。

5.在歌曲《我的好妈妈》和浓浓的爱意中延续爱的传递。

四、活动延伸

在一日生活中引导少儿进一步感受妈妈的爱，学会用行动去爱妈妈。用表彰卡的形式交流反应。

小班绘本《我妈妈》教案2

活动目的：

⑴理解图画书中妈妈所变化的形象在实际生活中的意义，并能够大胆表达；

2．感受母爱，知道妈妈很爱自己，自己也很爱妈妈，并乐意表达对妈妈的爱。

活动准备：

《我妈妈》绘本ＰＰＴ、配乐音乐。

活动过程：

一、谈话“说妈妈”，激发少儿对活动的兴趣

你们的妈妈是什么样子的?在家里做些什么呢？今天教师带来了一歌好听的故事，故事的名字是《我妈妈》，这位妈妈是什么样子的呢?我们一起来看一看吧!

二、出示幻灯片，理解故事内容

⑴出示封面，少儿说一说我妈妈的样子！

⑵教师讲第一部分，理解妈妈的本领。

妈妈做的蛋糕是什么样子的？什么味道的？

妈妈是一个画家能把自己打扮得特别漂亮。

妈妈是个强壮的女人（引导少儿观察画面，妈妈拿的东西）

还是个好心的仙子让我变得很开心（在你不开心的时候妈妈是怎样让你开心的？）

小结：妈妈心灵手巧、勤劳能干，真的很棒！

⑶教师讲述第二部分，感知不同情况下妈妈的形象

妈妈唱歌像天使，你的妈妈唱什么歌？

妈妈有时像凶猛的狮子，为什么会像狮子？什么时候会这么凶呢？（当孩子不听话的时候、做错事的时候，妈妈会生气，但无论妈妈怎样生气都永远爱我们）

妈妈像蝴蝶一样美丽，像沙发一样舒适、柔软。请少儿一位在教师的怀里感受一下。

小结：我们的妈妈温柔温馨，真的真的很棒！

⑷讲述第三部分，了解妈妈的工作

教师讲述故事并引导少儿说说自己妈妈的工作。

妈妈每天都很辛苦的工作，妈妈真的很棒！

妈妈这么爱我们，我们要怎样表达对妈妈的爱？（鼓励少儿大胆表达自己的想法。）

三、整体感知故事我妈妈，感受妈妈的爱。

教师随背景音乐完整讲述故事，少儿欣赏。

四、小结：

孩子们，每天妈妈的大手会暖暖地牵着你的小手，一起去逛公园，一起去看望外婆，一起去超市买你喜欢的东西，因为你是妈妈的宝贝！当有一天，你长大了，长高了，比教师还要高的时候，妈妈也老了.这时，别忘了，你要用你暖暖的大手去扶着妈妈的大手，因为这时的妈妈也是我们的宝贝！扶着妈妈去公园漫步，一起去超市，与妈妈一起去妈妈喜欢的地方！