江苏省响水中学高中语文 第九专题 江城子 乙卯正月二十日夜记梦说课稿 苏教版选修《唐诗宋词选读》.docxVIP

江苏省响水中学高中语文第九专题江城子乙卯正月二十日夜记梦说课稿苏教版选修《唐诗宋词选读》

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设计意图

本节课旨在通过深入解读苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》，让学生领略宋词的审美魅力，理解苏轼在作品中表达的情感及其背后的文化内涵。结合高中生的认知水平，引导学生掌握诗词鉴赏的基本方法，提高文学素养和审美情趣，同时培养学生的文学思维和创造性思维能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》的语言特色，提高学生品味诗词语言的能力，培养其准确、流畅的书面表达能力。

2.思维发展与提升：引导学生探究词作中的情感变化，激发学生的批判性思维和创新思维，提高其分析问题和解决问题的能力。

3.文化传承与理解：让学生理解苏轼词作中的文化内涵，感受中华传统文化的魅力，增强民族自豪感。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对宋词的审美鉴赏能力，激发学生对诗词创作的兴趣，提高其文学创造力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的诗词格律和修辞手法，对唐诗宋词有初步的认识。

-学生对苏轼的生平和文学成就有一定的了解。

-学生在之前的课程中接触过一些宋词作品，对宋词的审美风格有一定的感知。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对诗词有一定的兴趣，愿意通