2024年同等学力申硕心理学科综合考前押卷模拟题 .pdfVIP

同等学力申硕-心理学学科综合模拟题

1【单选】强调主体、情境协作和资源作为促进教学条件的学习理论派别是（）。

A行为主义

B认知主义

C人本主义

D建构主义

【答案】D

【解析】建构主义教学理论提出促进教学的四个条件，包括：①学习要以学生为中心，注

重主体的作用，教师的作用只在于协助学生建构意义。②学习情境要与实际情境相符合，因

为结构良好领域不能提供生动性、丰富性，只能获得简单的单一的知识，只有在实际情境即

结构不良领域进行学习，才能使学生掌握高级的知识。③注重协作学习，结构不良领域的学

习适合用师徒式传授，强调学生与学生的讨论，互相学习。④注重教学环境的设计，要为教

育者提供充分的资源。简言之，主体、情境、协作和资源是建构主义提出的促进教学的条件。

2【单选】在解决问题时，反应慢但准确性高的认知风格是（）。

A沉思型

B冲动型

C场独立性

D场依存性

【答案】A

【解析】A项，沉思型的特点是，反应慢，但精确性高。具有这种认知风格的人，总是把

问题考虑周全以后再做反应，他们看重解决问题的质量，而不是速度。B项，冲动型的特点

是，反应快，但精确性差。具有这种认知风格的人面对问题时总是急于求成，不能全面细致

地分析问题的各种可能性，不管正确与否就急于表达出来，有时甚至没有弄清楚问题的要求，

就开始解答问题。C项，场独立性的人在信息加工中对内在参照有较大的依赖倾向，他们的

心理分化水平较高，在加工信息时，主要依据内在标准或内在参照，与人交往时也很少能体

察入微。D项，场依存性的人在加工信息时，对外在参照有较大的依赖倾向，他们的心理分

化水平较低，处理问题时往往依赖于“场”，与别人交往时较能考虑对方的感受。

3【单选】一项研究涉及职业，我们用1表示“农民”，2表示“教师”，3表示“公务员”，

这里的数据123属于（）。

A等级数据

B比率数据

C称名数据

D等距数据

【答案】C

【解析】数据有4种分类：称名数据、顺序数据、等距数据、比率数据。A项，等级数据，

也称顺序数据，是指仅有等级、次序大小的数据，比如：名次等数据。B项，比率数据是可

以进行加、减、乘、除运算进行比较的数据，比如：长度、质量等数据。C项，称名数据，

可理解为就是“代号”的数据。D项，等距数据除表明量的大小外，还有相等的单位，比如：

温度，零度等。

4【单选】陈述性知识的表征方式是（）。

A命题和命题网络

B正例和反例

C变式和比较

D产生式和产生式系统

【答案】A

【解析】知识的表征指知识在头脑中的表示形式和组织结构。不同类型的知识在头脑中以

不同方式表征，陈述性知识以概念、命题、命题网络、表象或图式表征，而程序性知识主要

以产生式或产生式系统进行表征。

5【单选】“教学应该走在发展前面”思想的提出者是（）。

A皮亚杰

B班杜拉

C斯金纳

D维果茨基

【答案】D

【解析】A项，皮业杰心理学的理论核心是发生认识论，主要是研究人类的认识（认知、

智力、思维、心理的发生和结构）。B项，班杜拉提出了社会学习理论。C项，斯金纳区分

出应答性行为和操作性行为。斯金纳的操作性条件反射强调塑造、强化与消退、及时强化等

原则。D项，维果茨基创立了文化—历史发展理论，提出了最近发展区的思想，认为教学应

该走在发展前面。

6【单选】“抛锚学习”所依据的学习理论属于（）。

A行为主义

B结构主义

C建构主义

D认知主义

【答案】C

【解析】这种教学要求学生到实际的环境中去感受和体验问题，而不是听这种经验的间接

介绍和讲解。在实际情境中一旦确立一个问题，整个的教学内容和教学进行进程就被确定了

（就像轮船被锚固定一样）。

7【单选】主题统觉测验是一种（）。

A自陈测验

B投射测验

C墨迹测验

D情境测验

【答案】B

【解析】A项，自陈测验是让被试按自己的意见，对自己进行评价的一种方法。BC两项，

投射测验是指采用某种方法绕过受访者的心理防御，在他们不防备的情况下探测其真实想法

的测验。投射测验由多种形式和结构，具体包括：①联想和构造法（语句完成法、逆境对话

测验等）；②墨迹测验（罗夏克墨迹测验）；③图画故事测验（主题统觉测验）等。但最常用

的是罗夏克墨迹测验和主题统觉测验。D项，情境测验就是主试在某种情境下观察被试的行

为反应，进而了解其人格特点。

8【单选】人的认识过程、情绪和情感过程、