一年级数学下册5加与减二5.7练习三教学反思北师大版.docxVIP

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练习三

课后反思

1.结合生活情境，在解决问题的过程中进一步体会加减法的意义。

从一个问题情境中既能提出加法问题，又能提出减法问题，有助于学生体会加减法之间的联系，从不同角度揭示数量关系。使学生能够逐步体验数学学问是相互联系的整体。

2.培育学生提出问题和解决实际问题的意识和实力。

将加减法的练习和解决实际问题结合起来，创设问题情境，以供学生思索，使学生进一步体会数学学问与实际生活的联系。当加减法问题从详细情境中自然提出时，学生既体会到发觉问题的胜利，又能切实体会到学习运算的必要性。在解决实际问题的过程中，提高运用数学学问的实力。

3.练习有层次。

本节课，老师实行“以旧引新”的做法，为学生学习新课作了较好的铺垫。在新课教学中，利用直观教具让学生在操作中明确算理，在学习中激励学生互帮互助，让学生运用所学学问帮助别人。