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初一语文备课组工作计划8篇

初一语文备课组工作计划1

上学期的语文期末考试成绩较之期中平均分，略有提高，备

课组每位教师信心倍增，这是师生共同努力的结果，但自区里成

绩反馈之后，惨淡的名次排位，让我们焦急万分，但我们不甘于

落后，我们有信心在下学期的考试中，取得更大的进步。作为备

课组长，我对上学期的组内备课教研做了进一步分析反思总结，

及时调整不足之处，力争在本学期内充分调动、发挥每位语文教

师的积极性，集思广益，争取把此项工作做实、做细。

现将七年级语文备课组工作思路、计划整理如下：

一、高度重视组内教研工作

1.做好开学初的组内教研任务布置工作，明确到人，(以单元

为板块分配)，每人明确本学期的教研内容及任务，提早着手准

备，力争每次教研主题明确，内容充实，人人参与，互相交流思

路、计划。

2.方式：每周确立主备课人，对单元整体思路的把握以及重

点课文的重难点的教学设计处理提出较为成熟的意见，对教学环

节中细节的处理和学生的活动方式的设计，以及学案的内容设计，

下发时机，各抒己见，最终统一学案，教案，进而上课。教师尽量

抽出时间互相听课，提出可行的修改意见。强化课上对学生分层

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次的提问，作业布置有梯度，力争让学困生完成作业有信心，增

加学习兴趣。

在每次教研前，先进行重点的讲授反馈情况交流，从而进行

二次备课，进一步修改、调整教学思路，以期达到深刻。

3.明确任务，力求统一进度，资源共享。

次数主备人内容

第一次杨金利交流下册书的设计思路，期中前的钱三个单

元

第二次杨金利第一单元1课2课

第三次姜媛媛5课《伤仲永》

第四次平学文第二单元《最后一课》《木兰诗》

第五次黄汉林第三单元《邓稼先》和12课

第六次杨金利第四单元16课17课

第七次姜媛媛20课

第八次平学文第五单元21课22课

第九次黄汉林25课

第十次杨金利第六单元26课27课

二、作文拟定题目

建议：以评价题上的题目为参考。

个人设想：

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第一单元：成长主题。题目：可选择《成长的足迹》《成长的

苦与乐》《成长的脚印》《成长路上》《——伴我成长》《成长乐园》

《在学习中成长》。

第二单元：祖国为主题。题目：《祖国是我的母亲》《母亲情

怀》。

第三单元：名人主题。题目：《我也追“星”》

第四单元：中国文化。自由作文。

第五单元：探险主题。题目：《敬畏——》

第六单元：动物主题。题目：《我和——的故事》

1.语文综合性学习。重点放在《马的世界》。采取手抄报形式，

比赛，让学生动手广泛搜集资料，教师下发材料。

2.名著导读：《童年》《昆虫记》教师进行导读，而后展开阅

读，及时做好摘抄笔记，撰写读后感，教师定期做好批阅。

3.组织网上学习，读书交流新的教学理论，模式。可以统一

学习，观看录像，进而交流。

三、开好语文第二课堂

1.丰富竞赛活动。书法比赛，作文比赛，朗诵比赛，百词竞

赛，课外文言文的阅读竞赛，综合性学习的手抄报比赛等。

2.加强每日晨读，学习语文就要激发、培养学生朗读兴趣。

3.适时增加软性作业，制作语文课件，学前预习或学后总结，

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充分调动其兴趣。

在教学实践中，如若有不当之处，及时修改、调整，力争把

教研工作做到“求真、务实”，力争“人人有提升，堂堂都精彩”，

积极参加各项活动，敢于挑战自我能力，与学生共同进步，最终

提高教学成绩!初一语文备课组工作计划2

根据学校的要求，便于正常的组织教学，顺利完成教学任务，

提高学生的语文应用能力，制定语文教学计划如下:

一、基本情况

本期继续任教七(_)班语文，这个班共有学生__人，学生有一

定的学习积极性，能按时完成作业，但也