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百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。——汉乐府

压强教学反思范文

这是一堂实验探究教学的课。在整个教学过程中，我从“教学目标”出发，

充分利用多种教学方法，因材施教，循序渐进，结合课件播放，充分体现了新

课程标准下的教学理念。

课堂刚开始时，小喷泉的情景设置激起学生的好奇和兴趣，而问题的提出

让学生明确课堂研究的内容，积极参与到课堂活动中。其后的`课堂教学无论是

问题的提出、器材的选择、方案的设计、结论的得出都是充分体现学生的主体

地位，我只是在适当的时候加以引导。重视学生知识形成过程，让学生在获取

知识过程中感受成功的喜悦。

物理是实验学科，很多物理现象都要通过实验去呈现、去验证。本节课，

物理实验贯穿教学全过程，从液体中是否存在压强到液体内部压强的方向及压

强的大小与哪些因素有关，都给每位学生提供探讨用的实验。

教学中我利用每次探究的机会，引导学生提出问题猜想实验探究

得出结论。步骤分明，并结合实验，让学生对转化直观法、转化放大法、控制

变量法有所体会。坚持下去，必能提高学生探究问题的方法、动手操作能力、

研究解决问题的能力等多种能力。

不足：

1、在有些环节中我的语言不够简练。

2、板书比较少，过于依赖多媒体教学。

在以后的教学中，我会进一步研究教材，充分了解学生的学情，从学生的

兴趣和已有的更贴近的感知水平出发，设计更合理的教学环节，使学生在“做

中学，学中做”的轻松气氛中学习，全面提高课堂效率。