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小学信息技术第二册认识E-mail说课稿清华版

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教材分析

小学信息技术第二册《认识E-mail》说课稿清华版

本节课选自小学信息技术第二册，主要介绍E-mail的基本概念、使用方法和礼仪。教材以生动、形象的语言和图例，引导学生了解E-mail在日常生活和学习中的重要作用，培养学生良好的信息素养和沟通能力。本节课内容与学生的实际生活紧密联系，旨在让学生掌握E-mail的基本操作，为今后更好地利用信息技术进行交流奠定基础。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新及信息社会责任。具体包括：增强学生对信息技术的敏感性，提高使用E-mail进行有效沟通的能力；培养学生通过信息技术解决问题的思维方式；激发学生利用数字化工具进行自我学习和创新的兴趣；以及培养学生遵循网络礼仪，安全、合法使用网络资源的责任感。

教学难点与重点

1.教学重点

①E-mail的基本概念及作用，让学生理解E-mail在日常生活中的重要性。

②E-mail的发送和接收操作，包括撰写邮件、添加附件、发送邮件以及接收和阅读邮件。

2.教学难点

①E-mail地址的正确格式，让学生掌握如何书写规范的E-mail地址。

②邮件礼仪的培养，包括邮件的格式、语气、礼貌用语等，让学生了解并遵循网络沟通的基本规范。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-计算机

-投影仪

-白板

-网络连接

2.课程平台

-学校教学管理系统

-班级交流群

3.信息化资源

-多媒体教学课件

-E-mail操作演示视频

-实践操作指导文档

4.教学手段

-讲授

-演示

-实践操作

-小组讨论

教学过程

同学们好，今天我们将一起学习《小学信息技术第二册》中的“认识E-mail”这一章节。在这一课中，我们将了解E-mail的基本知识，学习如何使用E-mail进行有效的沟通。下面，我们开始今天的教学内容。

1.导入新课

同学们，你们平时有使用过电子邮件吗？谁知道电子邮件是什么？对，电子邮件就是我们通常所说的E-mail。今天，我们就来学习一下E-mail的相关知识。

2.知识讲解

（1）介绍E-mail的基本概念

首先，我要给大家讲解一下E-mail的基本概念。E-mail是电子邮箱的简称，它是互联网上的一种通信方式，可以让我们快速、方便地与世界各地的人进行信息交流。

（2）展示E-mail的作用

3.实践操作

（1）演示E-mail操作

现在，我给大家演示一下如何使用E-mail进行发送和接收邮件的操作。

①打开电子邮件客户端或者网页版邮箱。

②撰写邮件，包括收件人地址、主题、正文和附件。

③发送邮件。

④接收和阅读邮件。

（2）学生实践操作

①打开电脑，登录学校提供的电子邮件客户端或网页版邮箱。

②按照要求填写邮件的各个部分，包括收件人地址、主题、正文等。

③发送邮件。

④接收并阅读老师回复的邮件。

4.课文主旨内容探究

（1）讲解E-mail地址格式

同学们，在使用E-mail时，我们需要知道E-mail地址的格式。E-mail地址由用户名和域名组成，中间用“@”符号连接。例如：username@。请同学们注意，用户名和域名之间不能有空格或其他符号。

（2）讲解邮件礼仪

在使用E-mail进行沟通时，我们还需要注意一些邮件礼仪。比如，邮件的格式要规范，语言要文明礼貌，避免使用网络语言或缩写。邮件中要注明收件人、主题，正文部分要简洁明了，表达清晰。此外，发送附件时，要确保附件的大小适中，不要过大。

5.课堂练习

现在，请同学们完成以下练习：

（1）判断题：以下说法正确的是（）

A.E-mail地址中用户名和域名之间用“@”符号连接。

B.发送E-mail时，可以随意使用网络语言或缩写。

C.邮件正文部分要简洁明了，表达清晰。

（2）填空题：E-mail地址由______和______组成，中间用“@”符号连接。

6.总结与拓展

同学们，今天我们学习了E-mail的基本知识，了解了E-mail的作用和操作方法。在实际使用中，我们要注意E-mail地址的格式和邮件礼仪。希望大家能够利用E-mail更好地进行沟通和交流。

最后，我给大家留下一个拓展任务：请同学们回家后，给父母或朋友发送一封E-mail，介绍今天学到的E-mail知识，并邀请他们一起学习。

今天的课就到这里，同学们再见！

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）电子邮件的历史与发展：介绍电子邮件的起源、发展过程以及未来趋势，让学生了解电子邮件在通信领域的重要地位。

（2）电子邮件