小学信息技术第二册下册 第24课 设置幻灯片背景说课稿 苏科版.docxVIP

小学信息技术第二册下册第24课设置幻灯片背景说课稿苏科版

主备人

备课成员

教学内容

本节课内容为小学信息技术第二册下册第24课《设置幻灯片背景》，主要涉及苏科版教材。本节课旨在让学生掌握如何为幻灯片设置背景，包括背景颜色、图案和图片等。具体内容包括：

1.了解幻灯片背景的基本概念。

2.学习设置背景颜色的方法。

3.学习设置背景图案的方法。

4.学习设置背景图片的方法。

5.实践操作，为幻灯片设置不同背景效果。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息素养、创新能力、审美情趣和合作精神四个方面。具体目标如下：

1.信息素养：培养学生获取、处理和应用信息技术知识的能力，通过设置幻灯片背景，提高学生对信息技术的实际操作技能。

2.创新能力：鼓励学生在设置幻灯片背景时发挥创意，运用不同的颜色、图案和图片，培养学生的创新思维和审美观念。

3.审美情趣：通过设置幻灯片背景，引导学生感受美的标准，提高审美能力，形成良好的审美情趣。

4.合作精神：在实践操作环节，组织学生进行小组合作，共同完成幻灯片背景的设置，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握以下核心内容：

-设置幻灯片背景颜色：通过选择颜色面板或自定义颜色，为幻灯片背景设置单一颜色。例如，演示如何选择“设计”选项卡下的“背景样式”中的“设置背景格式”，然后选择“纯色填充”来设置单一背景色。

-应用背景图案：教授如何为幻灯片背景设置图案填充，包括图案的选择和自定义图案的尺寸。例如，引导学生通过“图案填充”选项，选择预设的图案或自定义图案，并调整图案的平铺效果。

-插入背景图片：讲解如何将图片作为幻灯片背景，包括图片的插入、位置调整和透明度设置。例如，展示如何通过“填充”选项中的“图片或纹理填充”，选择合适的图片并调整其透明度，以达到预期的视觉效果。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下内容：

-背景样式的选择与匹配：学生可能难以决定哪种背景样式最适合他们的演示文稿主题。教师需要提供实际案例，如展示不同背景样式对同一演示文稿的影响，帮助学生理解如何根据内容选择合适的背景样式。

-自定义图案和图片的调整：学生可能不熟悉如何调整图案的尺寸和图片的位置、透明度等属性。教师可以通过分步骤的演示，例如先展示如何选择和设置图案，再逐步引导到图片的插入和调整，帮助学生掌握这些操作。

-背景样式的实际应用：学生在实际操作中可能难以将所学知识应用到具体的幻灯片设计中。教师可以设计一些实际的练习任务，让学生在完成特定主题的幻灯片设计时，运用所学背景设置技巧，从而加深理解和应用能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授与案例研究相结合的方法，首先通过讲授介绍背景设置的理论知识，然后通过展示实际案例，让学生直观理解背景设置的效果和应用场景。

2.设计小组合作活动，让学生在小组内共同探讨并实践不同的背景设置方法，通过互动交流促进学生对知识的深入理解和技能的熟练掌握。

3.利用多媒体教学，如使用电子白板展示操作步骤，通过屏幕广播实时演示幻灯片背景的设置过程，增强学生的学习兴趣和参与度。同时，使用投影仪展示学生的作品，进行实时评价和反馈。

教学过程

1.导入新课

（1）同学们，大家好！上一节课我们学习了如何制作幻灯片，那么你们知道如何让幻灯片更加美观吗？

（2）今天我们就来学习如何为幻灯片设置背景，让我们的幻灯片更具吸引力。

2.理论讲解

（1）首先，我要向大家介绍幻灯片背景的几种设置方法。

-设置背景颜色：通过“设计”选项卡下的“背景样式”中的“设置背景格式”，选择“纯色填充”，然后选择合适的颜色。

-应用背景图案：在“背景样式”中选择“设置背景格式”，然后选择“图案填充”，挑选喜欢的图案，并调整图案的尺寸。

-插入背景图片：在“背景样式”中选择“设置背景格式”，然后选择“图片或纹理填充”，选择合适的图片，并调整其透明度。

（2）同学们，请注意，设置背景时要考虑到幻灯片的整体风格和内容，不要让背景过于复杂，影响观众的注意力。

3.案例展示

（1）接下来，我为大家展示一些设置背景的案例，大家注意观察这些幻灯片的背景是如何设置的。

（2）请同学们积极思考，这些背景设置的方法分别适用于哪些场合？

4.实践操作

（1）现在，请大家打开电脑，启动PowerPoint，新建一个幻灯片。

（2）请按照我刚才讲解的方法，为你们的幻灯片设置一个背景颜色。

（3）接下来，尝试为幻灯片应用一个背景图案，看看效果如何。

（4）最后，请插入一张图片作为幻灯片的背景，调整图片的透明度，使其