数学六年级上册教案-1《1.分数乘法 整理和复习》人教版 .pdfVIP

《1.分数乘法整理和复习》教学设计

教学目标

1．通过复习，使学生较好掌握分数乘法的计算方法和技巧，以及提高学生借助数量

关系解决问题的能力。

2．经历知识的回顾整理过程，体验归纳整理，构建知识体系的学习方法。

3．培养学生复习得习惯和良好的数学思维品质。

教学重点

归纳整理概念和计算的知识，建立合理的认知结构，形成思维的系统性。

教学难点

能够掌握分数乘法应用题的解题方法。

突破方法

在练习中归纳整理，练习提高。

教学方法

讲授、小组合作

课时安排

1课时

教学过程

一、情景导入

师：今天我们来上一节整理复习课，知道复习什么吧？

生：知道！分数乘法。

师：对，咱们今天要整理和复习的是分数除法这一单元的知识。（板书课题）

二、合作探究

1．课件出示第17页第1题。

(1)观察这3小题，你能根据分数乘法的意义将它们分类吗？

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(2)让学生说说×5，24×，×表示什么意义，并分类。

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(3)计算这3小题，说一说分数乘法是怎样计算的。

计算时应该注意什么？现在你能直接口算说出得数吗？

2．第17页第2题。

(1)复习乘法的运算规律，让学生先观察各题的特点，考虑用什么运算定律能使计算

简便。

(2)学生练习，在小组中交流。

(3)用投影仪展示学生的简算步骤，师生共同订正。

3．第17页第3题。

(1)回顾解答分数乘法应用题的步骤：

①仔细读题，找准单位“1”。

②根据“单位‘1’的量×相对应的分率＝比较量”的数量关系式，求出所要求的部

分量。

(2)学生尝试解答，在小组中交流。

(3)用投影仪展示学生的解答过程，师生共同订正。

三、应用反馈

1．完成第18页练习四第1题。

计算，可以让学生比一比，看谁算得又对又快。

2．完成第18页练习四第3题。

让学生展示自己的计算步骤，并讲一讲简算的依据和过程。

1

3．(1)骆驼驼峰中贮藏的脂肪，相当于体重的，一头体重225千克的骆驼，驼峰里

5

含有多少脂肪？

1

(2)一头体重225kg的骆驼，驮着比它体重还多的货物。它驮着的货物重多少千克？

5

11

4．(1)食堂运来24吨的煤，第一次用去，第二次用去的是第一次的，第二次用去

34

多少吨？

11

(2)食堂运来24吨的煤，第一次用去，第二次用去这批煤的，第二次用去多少吨？

34

1

(3)食堂运来24吨的煤，第一次用去，第二次用去的是第一次的2倍少3吨，第二

3

次用去多少吨？

四、归纳新知

通过这节课的学习活动，你觉得自己有所提高吗？

五、课后作业

练习四第2、5题。

六、教后反思