大班健康教案及教学反思《我是爱牙好宝贝》.docxVIP

大班健康教案及教学反思《我是爱牙好宝贝》_我的妈妈故事大班教案及反思

【设计意图】

幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开头渐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们消失了安康危机就会打乱我们生活的节奏，许多孩子没有良好的生活习惯，所以绽开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我爱护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，削减孩子的蛀牙的发生率。

【活动目标】

1、理解牙齿安康的标准，知道蛀牙的缘由。（难点）

2、懂得要爱惜自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。（重点）

【活动预备】ppT

【活动过程】

一、导入

师：我们班的小朋友是不是特别喜爱猜谜语呀？

师：张教师今日请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵仔细的听，假如你猜出谜底，请你把你的小手举起来。

师：“小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷洁净，结牢固实不爱坏“（牙齿）

二、安康的牙齿的标准：

1、让幼儿自己说自己认为安康的牙齿是什么样的？

师：我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的隐秘你知道多少呢？我现在来考考你们，好不好？

师：你们知道什么样的牙齿是安康的吗？（你认为的）{请个别幼儿答复}

2、请牙博士为幼儿解答

师：小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今日张教师请来了一位比拟有的牙医来到我们幼儿园，我们先来熟悉一下吧，他就是牙博士，我们来用热闹的掌声欢送欢送他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是安康的？

（1）牙齿洁净（2）没有蛀牙（3）不会痛苦（4）牙龈颜色正常（5）没有出血

2、请小朋友想想自己的牙齿是不是安康的

师：现在请小朋友依据牙博士刚刚说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是安康的？我请你来说一说，你的牙齿是安康的吗？为什么不是安康的？

{请个别幼儿答复，引出蛀牙}

三、关于蛀牙的形成：我们班有很多的小朋友的牙齿都不是安康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？

{请个别幼儿答复，说出自己的想法}

师：我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的？

{播放蛀牙形成视频}

进展总结：假如口腔不洁净，牙齿外表会积累大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮忙下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进展破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。

四、探究解决蛀牙的方法

师：你们都知道了蛀牙的缘由，可不行怕呀？那我们一起来想想方法，把这些细菌毁灭掉，你们来争论一下，有哪些好的方法可以帮忙我们爱护牙齿？

{请幼儿来说一说}

师：我们一起来听听牙博士是怎么告知我们小朋友的？

{播放护牙视频}

师：小朋友们，你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以爱护牙齿吗？

{播放唾液护齿的原理视频}

五、完毕局部

师：我们小朋友今日知道了那么多的关于牙齿的隐秘，还有爱护牙齿的好方法，我盼望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有安康的牙齿，能不能做到？

【教学反思】

通过本次活动的学习，利用了小视频，让孩子们能够清晰的知道蛀牙的缘由，安康的牙齿直接关系到全身进展。因此，爱护好幼儿的牙齿具有重要的意义，幼儿要养成好的护齿习惯，才能拥有安康的牙齿。孩子们上课时听的，学的都很仔细，对孩子的影响应当是比拟大的。

大班下学期安康教案详案反思《我是爱牙好珍宝》

【设计意图】

幼儿长到5-6岁时，原来的乳牙开头渐渐脱落，换上将影响孩子一生的恒牙，我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们消失了安康危机就会打乱我们生活的节奏，许多孩子没有良好的生活习惯，所以绽开了这次爱牙活动，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让幼儿学习自我爱护牙齿的方法，养成良好的护牙习惯，削减孩子的蛀牙的发生率。

【活动目标】

1、理解牙齿安康的标准，知道蛀牙的缘由。(难点)

2、懂得要爱惜自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。(重点)

【活动预备】ppT

【活动过程】

一、导入

师：我们班的小朋友是不是特别喜爱猜谜语呀?

师：张教师今日请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵仔细的听，(教案出自：)假如你猜出谜底，请你把你的小手举起来。

师：小小石头硬又白，整整齐齐排两排，每天早起刷洁净，结牢固实不爱坏(牙齿)

二、安康的牙齿的标准：

1、让幼儿自己说自己认为安康的牙齿是什么样的?

师：我们小朋友真棒，答案被你们猜出来了，是牙齿。关于牙齿的隐秘你知道多少呢?我现在来考考你们，好不好?

师：你们知道什么样的牙齿是安康的吗?(你认为的){请个别幼儿答复}

2、请牙博士为幼儿解答

师：小朋友说