“新课标、新教材、新高考”背景下高考地理高效复习策略.pptx

探究三新背景下高中地理高效课堂实施策略

新课标、新教材、新高考

课堂教学是教学过程的中心环节，课程的落实和知识的传授在于课堂。课堂教学是学校教育的主阵地，是素质教育的主渠道，是落实核心素养的主战场。教育思想的渗透、教学任务的完成、教学目标的达成等，都需要课堂来实现。

学生知识掌握的多少，能力提升的高低，情感态度价值提升和核心素养的落实等，直接反映了课堂教学的效率。

上海某中学曾出过一道模拟试题：“有一头熊掉到一个陷阱里，陷阱深19.617米，下落时间正好2秒(可认为熊做自由落体运动)。

求：熊最可能是什么颜色?”

备选答案为：

A:白色，北极熊

B:棕色，棕熊

C:黑色，黑熊

D:黑棕色，马来熊

此处插播一个地理问题：

Q:为什么不同纬度、不同海拔重力加速度不同?重力实际是万有引力的一个分力，万有引力的另一个分力提供了物体绕地轴作圆周运动所需要的向心力。

物体所处的地理位置纬度越高，圆周运动轨道半径越小，需要的向心力也越小，重力将随之增大，重力加速度也变大。

地理南北两极处的圆周运动轨道半径为0,向心力也为0,此时重力等于万有引力，重力加速度达到最大。重力加速度g的方向总是竖直向下的。在同一地区的同一高度，任何物体的重力加速度都是相同的。

重力加速度的数值还会随海拔高度增大而减小。当物体距地面高度远远小于地球半径时，g变化不大。而离地面高度较大时，重力加速度g数值显著减小，此时不能认为g为常数。

海拔(k

m)

纬度(度)

10

20

30

40

50

60

70

80

90

0

9.780

9.782

9.786

9.793

9.802

981

19

9.826

9.831

9.832

4

9.768

9.770

9.774

9.781

9.789

9.798

9.807

9.814

9.818

9.820

8

9.756

9.757

9.762

9.768

9.777

9.786

9.794

9.801

9.806

9.807

12

9.743

9.745

9.749

9.756

9.765

9.774

9.782

9.789

9.794

9.795

16

9.731

32

9.737

9.744

9.752

9.761

.770

.777

9.781

.783

20

9.719

9.720

9.725

9.732

9.740

9.749

9.757

9.764

9.769

9.770

体度

重力加速度

师度

重力加速度

0

9.78030

30

9.79321

10

9.78186

40

9.80166

20

9.78634

50

9.81066

60

9.81914

80

9.83058

70

9.82606

90

9.83218

查一下重力加速度与纬度对照表，可知陷阱大约在纬度为40~50度之间。

各纬度海平面的重力加速度(m/s2)

注：如果上升高虚不大则每升1km.g减少0.03%

重力加速度g不同单位制之间的换算关系为：重力加速度g=9.81m/s2;=981cm/s*2,=32.181/s^2;

01纬度约为40~50度V首先，根据自由落体

可知重力加速度为

不同高度的重力加速度(m/s2)

02排除北极熊、马来熊

南纬40~50度左右无野生熊分布。南半球唯一的熊种——眼镜熊，又叫南美熊、安第斯熊，产于南美北部，是南半球唯一的熊种，其活动范围主要是沿安第斯山脉的热带地区，并不到达南纬40度以南。因而可以确定该题熊的位置是在北纬40~50度。至此，可排除北极熊、马来熊。

原因如下：①北极熊生活栖息地主要在北冰洋附近有浮冰的海域。在这里，还有一个地理冷知识要告诉大家。实际上，北极熊的毛并不是白色的，而是透明的。它的毛是一根根中空结构的透明小管子，因为比较细而且密集地聚在一起，可以反射周围的光线，所以看起来是白色的。当温度较高的时候，皮毛表面还会因氧化呈现浅黄色；寒冷的时候，这个管子状的毛还可以吸收紫外线，将热量输送到体表，为北极熊保持体温。②马来熊为典型林栖动物，主要栖息在南亚茂密的热带雨林和亚热带常绿阔叶林里，酷爱居住在低洼地带。因此，北纬40度以北地区少见马来熊。

黑熊黑熊的分布区域十分广泛。黑熊视力很差，有“黑瞎子”之称，所以掉落陷阱的可能性大。此外，一般的熊掌、熊胆均取自黑熊，因此黑熊的经济价值较高，容易遭到猎捕。答案已经推理出来了，但我们还要知道熊属国家保护动物，严禁猎杀食用。虽然熊看起来憨憨的，十分可爱，实际上是比较凶猛的动物。这道题将物理、地理、

生物等知识汇聚起来，更像是一道推理题，构架出了一幅广阔的“知识画卷”。解答这样一道题目，需要我们在理解题