2024年物理《新高考背景下考向变化、命题特点分析》课件.pdf

研训内容：

新高考背景下考向变化、命题特点分析。

研训计划：

品析物理新高考的变化与命题特点

品析物理新高考的变化与命题特点

上篇新背景下物理考试有何重大变化？

下篇新背景下物理命题有何重要特点？

品析物理新高考的变化与命题特点

上篇新背景下物理考试有何重大变化？

品析物理新高考的变化与命题特点

上篇新背景下物理考试有何重大变化？

以评价来反推备考改进透视新课标新⾼考

下篇新背景下物理命题有何重要特点？

透视：新课标的学业质量水平体系

测评的究竟是什么？

品析物理新高考的变化与命题特点

上篇新背景下物理考试有何重大变化？

以评价来反推备考改进透视新课标新⾼考

下篇新背景下物理命题有何重要特点？

透视：新课标的学业质量水平体系

透视：新高考的学业质量评价体系

测评的究竟是什么？

物理学科的关键能⼒有哪些？咋提升？

教育部考试中心：物理学科关键能力框架

参考文献：教育部考试中心-基于高考评价体系的物理科考试内容改革实施路径_程力.pdf

核心素养导向下的五种关键能力

5．创新能力

4．实验探究能力

以关键能力为重心考出

3．模型建构能力基础性、综合性

应用性、创新性

2．推理论证能力

1．理解能力

新高考命题的显著特点：

拉开了核心素养导向下考查关键能力的大幕！

能力的具体含义？

亟待解决的问题5种能力的内涵怎样界定？咋落实？

五种学科关键能力

⚫界定

⚫提升

⚫考查

关键能力1

理解能力⚫界定

⚫提升

⚫考查

1、理解能力怎样提升理解能力？

是指理解知识的意义，把握物理情境的本质特征，能将知识与情境联系起来，

并运用已有的知识和方法解决问题的能力。具体要求如下：

①理解物理概念和规律的确切含义，明确物理概念和规律的适用对象、适用条件

和适用范围，能清楚地认识概念和规律的表达形式（包括文字表述和数学表达）；

（本体意义化）

②能鉴别关于概念和规律似是而非的说法，能理解相关知识的区别和联系；

③能领会物理概念和规律所涉及的基本思想和方法；（关联结构化）

④能根据物理情境中研究对象的运动（或变化）特点，对实际问题进行合理的简化，

能正确选用物理概念和规