2024年职高数学知识点总结.docx

职高数學概念与公式

初中基础知识：

相反数、绝對值、分数的运算；

因式分解：

提公因式：xy-3x=(y-3)x

拾字相乘法如：

配措施如：

公式法：（x+y）2=x2+2xy+y2(x-y)2=x2-2xy+y2x2-y2=(x-y)(x+y)

一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程组的解法：

代入法

消元法

6.完全平方和（差）公式：

7.平方差公式：

8.立方和（差）公式：

集合

构成集合的元素必须满足三要素：确定性、互异性、無序性。

集合的三种表达措施：列举法、描述法、图像法（文氏图）。

注：描述法；另重點类型如：

常用数集：（自然数集）、（整数集）、（有理数集）、（实数集）、（正整数集）、（正整数集）

元素与集合、集合与集合之间的关系：

元素与集合是“”与“”的关系。

集合与集合是“”“”“”“”的关系。

注：（1）空集是任何集合的子集，任何非空集合的真子集。（做題時多考虑与否满足題意）

（2）一种集合具有個元素，则它的子集有個，真子集有個，非空真子集有個。

集合的基本运算（用描述法表达的集合的运算尽量用画数轴的措施）

（1）：与的公共元素（相似元素）构成的集合

（2）：与的所有元素构成的集合（相似元素只写一次）。

（3）：中元素去掉中元素剩余的元素构成的集合。

注：

逻辑联結詞：

且（）、或（）非（）假如……那么……（）

量詞：存在（）任意（）

真值表：

：其中一种為假则為假，所有為真才為真；

：其中一种為真则為真，所有為假才為假；

：与的真假相反。

（同為真時“且”為真，同為假時“或”為假，真的“非”為假，假的“非”為真；真“推”假為假，假“推”真假均為真。）

命題的非

（1）是不是

都是不都是（至少有一种不是）

（2）……，使得成立對于……，均有成立。

對于……，均有成立……，使得成立

（3）

充足必要条件

是的……条件是条件，是結论

（充足条件）

（必要条件）

(充要条件)

不等式

不等式的基本性质：

注：（1）比较两個实数的大小一般用比较差的措施；此外還可以用平措施、倒数法如：（倒数法）等。

（2）不等式两边同步乘以负数要变号！！

（3）同向的不等式可以相加（不能相減），同正的同向不等式可以相乘。

重要的不等式：（均值定理）

（1），當且仅當時，等号成立。

（2），當且仅當時，等号成立。

（3），當且仅當時，等号成立。

注：（算术平均数）（几何平均数）

一元一次不等式的解法

一元二次不等式的解法

保证二次项系数為正

分解因式（拾字相乘法、提取公因式、求根公式法），目的是求根：

定解：（口诀）不小于两根之外，不小于大的，不不小于小的；

不不小于两根之间

注：若，用配方的措施确定不等式的解集。

绝對值不等式的解法

若，则

分式不等式的解法：与二次不等式的解法相似。注：分母不能為0.

函数

映射:

一般地，设是两個集合，假如按照某种對应法则，對于集合中的任何一种元素，在集合中均有惟一的元素和它對应，這样的對应叫做從集合到集合的映射，记作：。

注：理解原象与象及其应用。

（1）中每一种元素必有惟一的象；

（2）對于中的不一样的元素，在中可以有相似的象；

（3）容許中元素没有原象。

函数:

定义：函数是由一种非空数集届時另一种非空数集的映射。

函数的表达措施：列表法、图像法、解析式法。

注：在解函数題時可以画出图像，运用数形結合的措施可以使大部分題目变得更简朴。

函数的三要素：定义域、值域、對应法则

定义域的求法：使函数（的解析式）故意义的的取值范围

重要根据：

分母不能為0

偶次根式的被開方式0

特殊函数定义域

值域的求法：的取值范围

正比例函数：和一次函数：的值域為

二次函数：的值域求法：配措施。假如的取值范围不是则還需画图像

反比例函数：的值域為

的值域為

的值域求法：鉴别式法

另求值域的措施：换元法、反函数法、不等式法、数形結合法、函数的單调性等等。

解析式求法：

在求函数解析式時可用换元法、构造法、待定系数法等。

函数图像的变换

平移

翻折

函数的奇偶性:

定义域有关原點對称

若奇若偶

注：①若奇函数在处故意义，则

②常值函数（）為偶函数

③既是奇函数又是偶函数

函数的單调性:

對于且，若

增函数：值越大，函数值越大；值越小，函数值越小。

減函数：值越大，函数值反而越小；值越小，函数值反而越大。

复合函数的單调性：

与同增或同減時复合函数為增函数；与相异時（一增一減）复合函数為減函数。

注：奇偶性和單调性同步出現時可用画图的措施判断。

二次函数:

（1）二次函数的三种解析式:

①一般式：（）

②顶點式：