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《校园之声》广播稿(十四篇)

《校园之声》广播稿篇一

开场白：

A、生命成长中总会有那一些坎坷。

B、岁月流逝中总会有那一些挫折。

C、我们的心里总会有那一些忐忑不安。

合：打开心扉，倾听我们内心深处的声音。

A、同一片蓝天有不同的心情。

B、同一个校园有不同的心语。

C、让我们倾听你的声音，诉说我的心声。

合：在这里让快乐倍增，让忧愁减半，伴着悠扬的歌声，让我们一同走进《校

园之声》。

A、我是

B、我是

C、栏目介绍：

我们为大家准备的栏目有《身边的故事》、《学海拾贝》和《文学精品屋》。

栏目一：《身边的故事》

C：因为有爱，因此感动；因为感动，因此感恩。亲爱的同学们，你在生活中

有过这样的感动吗？让我们走进《身边的故事》。

A：深夜的窗口数你的灯光最亮，清晨的路上数你行的最早，三尺讲台上数你

最风流。这就是你一名光荣的人民教师！

作为一名人民教师，你别无所求，只想把知识传授给可爱的学生，你别无所爱，

只想把全部的身心扑到你心爱的事业当中。从青春年华，到白发苍苍，几十年如一

日，你怀着对党，你人民，对教育事业的忠诚，踏出了人生亮丽的轨迹！

教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱

的孩子。每当新一年的学生来了，你会伸出双手欢迎，毕业了的学生会让你含泪相

送。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎

样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望

着桃李芬芳！小小的教室里，是你教会了他们怎样写下自己的名字，是你把整个世

界溶入他们的心灵。从零开始，从此出发，一批批的学生就是在你的搀扶下，挎上

了奔驰的俊马！

小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的蓝图。上课的铃声就是你征程上

的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会

为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子

你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把

自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！

多少个日日夜夜你无眠，多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来，把精彩送别

人。这就是你，我敬爱的人民教师！你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀，

你会把顽皮的学生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的欢声笑语，一声的感激，会

让你甜蜜永久。

很多年过去，当你看到围在你身边的学生的时候，你会含着激动的泪花，一一

的牵着他们的手，久久不愿松开。当你看到他们学有所成的时候，你会再给他们鼓

励的话语。一个小小的心愿，让你看到芬芳的桃李，一句真挚的话语，会让你心存

久远。

你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候，你觉得

一生的心血没有白费，一生的汗水没有白流，你会因此为自豪，你会因此为光荣，

你会对所有的人说：我自豪，我是人民教师！

栏目二：《学海拾贝》

B、作为学生，成绩对于我们来说是很重要的，但我们只有掌握了有效的学习

方法，才能达到事半功倍的效果。让我们走进《学海拾贝》。

C、上课，是学习的中心环节。一个中学生，每天大部分时间在课堂上度过，

各科知识的获取以及智力能力的培养，主要通过上课这一环节完成。凡是学习得法、

成绩好的学生都十分重视上课这一环。凡是未学好、成绩差的同学，最主要就差在

没有专心上课上。那怎样才能专心上好课呢？

１.重视听讲。深刻认识到老师在上课时的重要作用。教师在教学活动中的主

导作用，在上课时表现得最充分，时而指引方向，时而启发诱导，时而鼓劲加油，

时而扶持帮助，教者始终处在学生的前列，为学生引路导航、指点迷津。老师的分

析讲解、启发点拨，不管从内容的连续性、生动性还是从方法的系统性、灵活性，

都比课后的辅导详细得多，更是同学们自己看书远远不能比拟的。不但如此，教师

还能根据课堂上学生的反应，不断调整教学的进度和方式。千方百计提升课堂的教

学效率。可以说，在老师的指导下，学生走的是一条最简捷的认识道路。每位同学

应虚心向老师学习，在老师指导启发下上好每一节课。有的同学认为，父母懂得数

理化，回家补补就行了，这些想法千万要不得，有了这些念头无意中就会放松听课，

降低四十五分钟的效率。

２.专心听讲。课上应集中注意力，全神贯注地听老师讲解，眼睛要盯着老师

的