基于记忆树模型的大学生自主学习能力现状与对策.pdf

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摘要

《中国教育现代化2035》中将“建成服务全民终身学习的现代教育体系”的

发展目标放在首位，强调学生自觉利用现有资源进行自主学习，为营造学习型社

会奠定基础，这对时代发展的人才培养提出了更高要求，终身学习成为势不可挡

的发展态势，促使当代大学生应具备一定的自主学习能力，在传统教育背景下，

我国当代大学生自主学习能力普遍不足。因此，培养当代大学生自主学习能力既

是实现终身学习理念和构建学习型社会的客观要求，也是大学生更好地立足于社

会和获得可持续发展的现实需要。

基于对大学生自主学习能力

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