【地理课件】山岳的形成.ppt

第二节（一）褶皱山一、褶皱山、断块山与火山1、褶皱岩层形态地形判断依据岩层出露特征背斜向斜岩层向上拱起岩层向下弯曲（未受侵蚀）成为山岭，（久经侵蚀）成为谷地中心岩层较老两翼岩层较新中心岩层较新两翼岩层较老岩层从中心向两侧由老到新对称分布岩层从中心向两侧由新到老对称分布（未受侵蚀）成为谷地，（久经侵蚀）成为山岭（一）褶皱山了解地质构造规律，对于找矿、找水、工程建设等有很大帮助。一、褶皱山、断块山与火山3、了解地质构造规律的意义1、褶皱2、褶皱山由背斜或向斜发育而成的山岭和谷地的统称思考：找石油和天然气应在什么地质构造中找？（二）断块山1、断层的形成岩体发生破裂后，如果两侧的岩体沿断裂面发生明显的位移，就形成了断层。2、断块山由断层发育而成的山岭和谷地，统称为断块山地，简称断块山。*相对上升的岩体——形成山岭或高地*相对下降的岩块——形成谷地或低地P81活动：假如你是一位地理爱好者，到野外考察不同的山，你会怎样区别褶皱山与断块山呢？（三）火山（三）火山组成火山锥火山口（一）褶皱山一、褶皱山、断块山与火山（二）断块山（三）火山第二节山岳的形成二、山岳对交通运输的影响二、山岳对交通运输的影响1、影响交通运输线路的结构2、影响交通运输线的选址3、影响交通运输的形态（一）褶皱山一、褶皱山、断块山与火山（二）断块山（三）火山第二节山岳的形成二、山岳对交通运输的影响1、影响交通运输线路的结构2、影响交通运输线的选址3、影响交通运输的形态阿尔卑斯山喜马拉雅山落基山安第斯山东非裂谷带大西洋海沟--岛弧链碰撞大陆板块大陆板块大陆板块大洋板块形成山脉形成海沟、岛弧、海岸山脉（消亡边界）张裂形成裂谷、海洋（生长边界）阿尔卑斯山喜马拉雅山落基山安第斯山东非裂谷带大西洋海沟--岛弧链板块运动与褶皱山系1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭2、教育人就是要形成人的性格。——欧文3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基8、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德9、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——（前苏联）苏霍姆林斯基12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金15、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯18、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田19、教育上的水是什么就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊20、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知好好学习，天天向上。