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大班主题活动教案《有用的卡》_大班综合主题活动教案

设计意图：

在我们的四周，处处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的留意，虽然孩子们每天接触这些东西，却很少思索些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关怀身边的一些东西，共同探究奇异的植物世界，同时让孩子们养成一种喜爱观看四周事物的习惯，培育孩子良好的观看习惯，学会发觉一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物学问，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜爱植物，喜爱大自然，知道我们的生活和植物有着亲密的关系，离开了植物，人类将无法生存。

环境创设：

1、利用季节的特征，将教室的一面黑板用各种田野里的东西装饰成一幅漂亮的图画，让幼儿好像置身于漂亮的大自然中，从而感受我们的四周处处都是植物，植物给我们带来许多的好处，萌发去探究植物的愿望。

2、在教室内悬挂幼儿自己制作的树，将教室布置成一片小树林。

3、开拓小小种植园，让幼儿每天去观看一下植物的生长状况，并作些记录。

4、布置一个植物的问题角落，把幼儿发觉的植物问题在墙壁上展现出来，其他幼儿共同共享、争论。

活动目标：

1、喜爱和教师、小伙伴一起参观、发觉幼儿园的各种植物。

2、尝试运用各种形式表达自己看到的植物。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、进展幼儿的观看比拟力量。

5、体验明显的季节特征。

活动预备：

一些花草树木的图片

活动过程：

1、和幼儿一起参观幼儿园的小花园，并布置一项任务：要求每一位幼儿找一棵树做你的好朋(.教案网出处)友。

2、回到活动室，和幼儿一起争论自己找到了什么树做你的好朋友，并说说你的好朋友是什么样子的。

3、教师依据幼儿述说，出示相应的图片，一起熟悉各种各样的树，包括其形状特征等，如树的粗细、高矮等。

幼儿园大班主题教案反思《有用的植物》

主题实施背景：

在我们的四周，处处都是植物，但是，这也从未引起过孩子们的留意，虽然孩子们每天接触这些东西，却很少思索些什么问题，于是，想通过这样的一个主题活动，让孩子们共同来关怀身边的一些东西，共同探究奇异的植物世界，同时让孩子们养成一种喜爱观看四周事物的习惯，培育孩子良好的观看习惯，学会发觉一些自然现象，并想通过多种形式、多种途径的学习方法，让幼儿了解更多的植物学问，去结识更多的植物朋友，让孩子真正喜爱植物，喜爱大自然，知道我们的生活和植物有着亲密的关系，离开了植物，人类将无法生存。

环境创设：

1、利用季节的特征，将教室的一面黑板用各种田野里的东西装饰成一幅漂亮的图画，让幼儿好像置身于漂亮的大自然中，从而感受我们的四周处处都是植物，植物给我们带来许多的好处，萌发去探究植物的愿望;

2、在教室内悬挂幼儿自己制作的树，将教室布置成一片小树林;

3、开拓小小种植园，让幼儿每天去观看一下植物的生长状况，并作些记录;

4、布置一个植物的问题角落，把幼儿发觉的植物问题在墙壁上展现出来，与其他幼儿共同共享、争论;

主题一：幼儿园的小花园

活动(一)：我的植物朋友

目标：1、喜爱和教师、小伙伴一起参观、发觉幼儿园的各种植物;

2、尝试运用各种形式表达自己看到的植物;

预备：一些花草树木的图片

过程：1、和幼儿一起参观幼儿园的小花园，并布置一项任务：要求每一位幼儿找一棵树做你的好朋友;

2、回到活动室，和幼儿一起争论自己找到了什么树做你的好朋友，并说说你的好朋友是什么样子的;

3、教师依据幼儿述说，出示相应的图片，一起熟悉各种各样的树，包括其形状特征等，如树的粗细、高矮等;

生成与反思：在带着一大群的孩子到室外观看时，总有一局部的孩子游离于集体之外，但是我也分身乏术，只能顾及到我身边的一些孩子，有一半的孩子围在我身边，我们一起找树，观看各种植物，还有将近一半的孩子自己在查找他们的朋友，所以在回到活动室，组织大家争论时，大局部的孩子能讲出他所找到的植物朋友，在争论时，有一个小朋友说：我发觉有一棵树上的叶子都掉光了，而有些树上的叶子还是绿绿的，这是为什么呢?由此引出了下一个活动：常绿树和落叶树。

活动(二)：常绿树和落叶树

目标：1、能通过进一步的观看，了解常绿树和落叶树的不同之处;

2、乐于表达自己的发觉;

预备：