四年级上册浙科版综合实践第二课 教室环境我布置-期初扮新家.pptx

第二课项目一教室环境我布置期初扮新家实践活动【浙科学技术版】四年级上册

内容总览学习目标01新知导入02课堂总结03我的研究我准备0407目录课后作业我的计划我行动05知识拓展06

学习目标价值体认：通过亲历教室环境布置，初步形成对教室环境布置的认知。责任担当：围绕期初教室环境布置活动，初步形成争做“教室环境设计师”意识，提升动手创造和审美能力。问题解决：能够在老师的引导下，加强动手能力，独立做好教室环境布置工作，为班级建设增添一份力量。创意物化：将活动中的收获运用到学习和生活中，服务学习和生活。如将布置教室的方法运用到家庭布置中，更好地布置家里的环境。

新知导入教室是学习的场所，也是集体生活的小天地。整洁、明亮、舒话温馨的教室是我们向往的家园。争当小小设计师，来扮靓班级吧!

新知导入

新知讲解聊一聊我的研究我准备1.大家参与过教室布置吗？2.对教室布置有哪些期待呢？

新知讲解新学期我们换了新教室，希望把教室布置得温馨又美丽。教师节、国庆节，我们都会把教室装点一下，让教室更有节日的气氛。

我的研究我准备新知讲解想一想A.改造升级：原有布置中不合理的地方可以进行改造。B.丰富栏目：设计一些有趣的栏目吸引大家。C.布置陈列：摆放绿植、艺术品、图书等陈列品来提升教室的美感和文化氛围。D.标语和海报：设计具有激励性和启发性的标语和海报，帮助学生树立正确的学习态度和价值观。我的教室我做主，教室的“形象设计师”可以做些什么呢？

新知讲解小贴士1：设计时的观察测量教室的长、宽、高各是多少？教室的立柱有多粗？教室的墙壁上是黑板还是软板？设计时可要事先观察并测量好哦！

新知讲解小贴士1：设计时的观察测量黑板便于书写软板便于粘贴材料不同，功能和装饰方法也会不一样，设计时要先观察判断。

我的计划我行动新知讲解做一做新学期，新面貌，焕然一新的教室让人充满期待！项目一：期初扮新家

新知讲解行动1：我观察下面这份班级图书角的观察记录，带给我们哪些启发？观察教室里常用卫生工具、教具、学具等的放置情况，思考怎么摆放它们更合适。

新知讲解时间课间十分钟观察对象班级图书角现象图书角很受欢迎，下课借阅图书的人很多。发现的问题1.图书角在教室东北角，下课借阅的人一多，就会堵住门口通道。2.图书角的一边挨着黑板，一边贴着电脑操作台，老师使用电脑时感到很挤，擦黑板时会在图书角落下很多粉笔灰。

新知讲解这份班级图书角的观察记录，带给我们的启发：可通过某种现象来分析问题。观察时可以注意观察对象所处环境。可注意观察对象发挥作用时存在的问题。

新知讲解行动2：我发现我观察了:教室的光线强度我发现了:教室角落的光线有时不足或过于刺眼，这会影响学生的阅读和写作，甚至可能对视力造成影响。我猜想这可能是因为:窗户位置、窗帘使用不当，室内灯光调节不当。因此我觉得要解决的问题是:适当调整教室内的灯光位置和强度。

新知讲解小贴士2：感受调查假如你是要借书的同学，看到现有的图书角会有什么感受？做个调查，会让设计更符合需求！你看见了什么？你听到周围的人在说什么？你希望得到什么？我想改造图书角，先看看目前的使用情况，再来做分析！

新知讲解分享链接1：图书角的设计图通过观察分析，我要设计一个温馨、能静心阅读的图书角！

新知讲解行动3：我设计选择教室中的一个区域，制订一个布置方案。教室环境布置设计单选择区域教室两侧墙面确定主题学生风采设计意图主体材料：照片、树枝美化材料：麻绳、挂钩、夹子、松果设计草图见右图布置方案出来后，要进行方案的可行性论证。

新知讲解行动4：我布置行动起来，把我们的想法变成现实。布置教室时要注意安全。贴作品时可能要爬高，裁纸板时要用到刀具，这些时候都要小心！布置完要收好材料和工具，废物也要收拾掉！

新知讲解小贴士3：设计草图设计草图可以是简单的图形，外加文字说明，增加局部细节图则更佳。

新知讲解小贴士4：行动建议合理分工通力协作

知识拓展如何打造干净整洁的宜学环境？1.列出清单，备齐工具！2.清洁教室，美化环境！3.摆放到位，注重规范！4.精心装饰，展现个性！5.温情满满，拉近师生距离！

知识拓展一些好看的教室角落

知识拓展一些好看的教室角落

课堂总结今天，我们学习了如何通过观察和调查了解教室环境布置中需要改进的地方，也通过自己的思考，制作了教室环境布置设计单，并参与到了教室环境布置中，做教室环境设计师。在接下来同学们还可以通过共同努力，继续把教室设计得更好！

板书设计教室环境我布置·期初扮新家教室环境布置构思观察调查及教室环境布置设计教室布置实践

作业布置1.写几句适合粘贴在教室的标语。

作业布置标语示例：1.独立思考，勇于创新。2.谦虚谨慎，戒骄戒躁。3.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

作业布置2.和同学们一起试着布置教室吧！

谢谢