部编版五年级下册语文 习作七《中国的世界文化遗产》教学设计.pdfVIP

部编版五年级下册语文习作七《中国的世界文化遗产》教学

设计

一、教学目标

1.了解中国的世界文化遗产，培养学生的文化自信和爱国情怀。

2.能够用简单的语言描述中国的世界文化遗产。

3.提高学生的写作能力，培养其表达能力和创造力。

二、教学准备

1.教材：部编版五年级下册语文教材。

2.教具：图片或图册展示中国的世界文化遗产。

3.教学环境：教室能够投影的环境，保证学生能够清晰看到展示的图片。

4.其他：备有笔记本和书写工具。

三、教学过程

第一步：导入（5分钟）

教师通过展示图片或图册，向学生介绍中国的世界文化遗产，引发学生对话题

的兴趣。

第二步：讲解（10分钟）

教师简要介绍中国的世界文化遗产的概念和种类，让学生对各种遗产有初步了

解。

第三步：学习案例（15分钟）

教师向学生展示具体的中国世界文化遗产，如故宫、长城等，让学生观看并进

行简单的描述。

第四步：小组讨论（15分钟）

学生分成小组，讨论他们对中国的世界文化遗产的印象和感受，鼓励他们互相

交流和表达。

第五步：写作指导（15分钟）

教师指导学生在书写时要注意清晰表达自己对中国的世界文化遗产的看法和感

受，鼓励他们用自己的话语展示。

第六步：写作训练（20分钟）

学生根据自己的理解和感受，在教师的指导下开始进行写作练习，写作内容围

绕中国的世界文化遗产展开。

第七步：展示与评价（10分钟）

学生可以选择口头或书面形式展示自己的写作，教师和同学们进行评价和讨论，

鼓励互相学习和进步。

四、作业安排

布置作业要求学生进一步了解中国的世界文化遗产，选择一个他们特别感兴趣

的文化遗产进行深入研究，写成一份短文。

五、教学反思

通过本堂教学，学生对中国的世界文化遗产有了更深入的了解，写作能力也有

所提高。在未来的教学中，要继续加强学生对文化遗产的认识，培养其爱国情怀和

文化自信。

以上为《部编版五年级下册语文习作七《中国的世界文化遗产》教学设计》的

教学内容，希朇对您有帮助。