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幼儿园中班教案《小动物过桥》含反思

1.教学目标

•能够辨认小动物的名称和颜色；

•能够模仿小动物的行为动作；

•能够理解过桥“”的游戏规则和合作精神。

2.教学材料

•颜色鲜艳的小动物模型；

•一座简单的小桥模型；

•小动物过桥“”游戏规则。

3.教学过程

3.1热身环节

•让孩子们站成一圈，带领孩子们做一些轻松的运动；

•让孩子们说出看过的小动物，并辨认它们的名称和颜色。

3.2讲解游戏规则

•将小动物模型放在桌前，将桥模型搭建好；

•解释游戏规则：小动物们需要通过桥来到另一侧，但桥上只能有一个小动物，

不能有多个或没有；

•要求孩子们按照颜色依次过桥，不能跳过。

3.3模拟游戏

•在孩子们面前，随机放几只小动物；

•让孩子们按照规则模拟游戏过程，老师引导孩子们分析游戏规则，思考策

略，在合作中解决问题。

3.4游戏实践

•按照颜色依次叫孩子们过桥，模拟游戏中的情景；

•如果出现桥上有多个或没有小动物，老师进行指导并让孩子们找到策略解决

问题，借此促进孩子们的合作精神。

3.5反思环节

•教师与孩子们一起进行游戏的反思，让孩子们思考合作过程中出现的问题及

其解决方法；

•引导孩子们自我评价，鼓励他们积极思考和探索。

4.教学重点和难点

4.1教学重点

•帮助孩子们认识小动物的名称和颜色；

•培养孩子们基本的游戏规则意识；

•帮助孩子们学习合作精神和解决问题的能力。

4.2教学难点

•帮助孩子们理解小动物过桥的游戏规则；

•帮助孩子们在游戏过程中掌握解决问题的方法。

5.教学展望

本节课教学中，我通过游戏设计，引导孩子们在游戏中体验合作和解决问题的

过程，让孩子们的思维得到了开阔。在以后的教学中，我将继续关注每位孩子的发

展需求，为他们提供更加丰富、有趣的游戏和教学活动，让孩子们在快乐中学习成

长。