2024年小学学校心理健康计划范文(三篇) .pdfVIP

小学学校心理健康计划范文

一、指导思想：

认真____省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教

育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种

多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知

识，促进学生人格的健全发展。

通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学

方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，

为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、工作目标：

培养良好的文明习惯、学习习惯、生活习惯、劳动习惯和卫生习

惯，坚忍不拔的意志品质，自立自强的生存、生活能力，有强烈的爱

国意识和社会责任感。帮助学生学会正确对待自己、接纳自己，化解

冲突情绪，保持个人心理的内部和谐。矫治学生的问题行为，养成正

确的适应学校与社会的行为，消除人际交往障碍，提高人际交往的质

量。

三、工作原则：

1、以尊重、理解学生为前提。

2、面向全体学生。

3、学生主体性原则。

4、预防矫治与发展养成相结合。

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四、具体措施：

（一）做好教师心理培训工作。

让教师了解什么是心理健康，什么样的心理才是健康心理。让教

师能认识到身体、心理、社会功能三维度。学会初步判断自己或同事

的健康状况，并能区分心理健康、心理不健康和精神疾病等概念，正

确认识心理问题，形成求助的意识。

（二）继续开设心理健康教育课，保证心理健康教育活动的时间;

各班开展形式多样的心理健康活动，提高班级凝聚力，集中解决班级

中存在的普遍问题。

（三）在课堂教学中渗透心理健康教育，把心理健康教育和教学

研究结合起来;结合学科教材内容，渗透有机专题教育，如语文课，课

文中丰富的思想内涵可以直接成为心理健康教育素材;体育课竞技项目

教学同样可以帮助学生提高心理品质。

（四）阅读整理相关心理健康教育相关材料，集中教师学习;可以

通过召开讲座、团体辅导、个别咨询、自学材料、外出培训等途径提

高教师理论水平和实践能力。

（五）把心理健康教育和班会、队会结合起来，落实发展与预防

功能;尝试以队会的形式、班会的内容来进行心理健康教育，在学生喜

闻乐见的形式中，春风化雨地渗透心理健康教育。

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（七）充分利用国旗下讲话、红领巾广播站、宣传栏、黑板报等

宣传途径，让更多的人正确认识心理健康教育，多渠道开展心理健康

教育。

（八）对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的

心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自

我教育能力。

五、具体安排：

____月：

1、安排五年级团体沙游，每周一个班级____个团队。

2、安排六年级同学观看勤奋学习的心理影片，并做反馈。

3、面向全体讲解绘本《追追追》做反馈活动。

4、各年级开展观察植物活动，自己种植小豆芽，体验生命奇迹。

5、教师心理培训《教师的启示》

____月：

1、安排五年级个体沙游，每周一中午固定开放。

2、安排五年级同学观看诚实守信的心理影片，并做反馈。

3、面向全体讲解绘本《冬冬的第一次旅行》做反馈活动。

4、各年级开展一日护蛋活动，体验生命珍贵。

5、教师心理培训《心理健康的意义》

____月：

1、安排六年级团队沙游，每周一个班级____个团队。

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2、安排四年级同学观看动物生存的心理影片，并做反馈。

3、面向全体讲解绘本《搬过来搬过去》并做反馈活动。

4、各年级开展我的自画像活动，自我认识。

5、教师心理培训《学做自己的心理医生》

____月：

1、安排六年级个体沙游，每周一个班级____个团队。

2、安排三年级同学观看科学幻想的心理影片，并做反馈。

3、面向全体讲解绘本《莱恩的愿井》并做反馈活动。

4、各年级开展独一无二活动，自我认识。