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新教材高中物理2.4自由落体运动说课稿（2）新人教版必修第一册

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教学内容分析

本节课的主要教学内容是新人教版必修第一册高中物理第2章第4节“自由落体运动”。本节课将详细介绍自由落体运动的概念、特点及规律，包括自由落体运动的定义、加速度、位移与时间的关系等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在学习本节课之前，已经掌握了匀变速直线运动的基本概念和规律，如速度、加速度等。自由落体运动作为匀变速直线运动的一种特殊情况，能够让学生更好地理解加速度的概念，并将已学知识应用于解决实际问题。此外，本节课的教学内容还为后续学习抛体运动等章节奠定了基础。

核心素养目标

1.培养学生运用物理知识解释自然现象的能力，通过分析自由落体运动，提升科学思维和探究意识。

2.增强学生运用数学工具解决物理问题的能力，通过计算和推导自由落体运动的规律，发展数学应用素养。

3.培养学生的实践操作能力，通过实验探究自由落体运动，提高动手实验和观察分析的能力。

学情分析

本节课的对象是高中一年级的学生，他们已经具备了一定的物理基础知识，掌握了匀变速直线运动的基本概念和公式。在知识层面，学生能够理解速度、加速度等物理量，但可能对自由落体运动这一特殊运动形式的规律理解不够深入。在能力层面，学生具备一定的数学运算能力和逻辑推理能力，但实验探究能力尚待提高。

在素质方面，学生具有较强的求知欲和探索精神，对于新知识充满好奇心，但可能缺乏持续的学习动力和深入学习的习惯。在行为习惯上，学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动思考和提问的习惯，这在一定程度上影响了他们的学习效果。

对于本课程的学习，学生的认知水平和对物理学科的兴趣将对学习效果产生重要影响。学生对物理学科的兴趣越高，学习动力越强，学习效果越好。因此，本节课的教学设计需要充分考虑学生的实际情况，通过生动的教学方法和实验活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们更好地理解和掌握自由落体运动的规律。

教学资源

1.硬件资源：物理实验室、投影仪、计算机。

2.软件资源：物理仿真软件、PPT教学课件。

3.课程平台：校园网络教学平台。

4.信息化资源：在线物理教学视频、教学动画。

5.教学手段：小组讨论、实验演示、问题驱动。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示苹果落地等生活中的自由落体现象，引发学生对自由落体运动的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾匀变速直线运动的基本概念和公式，如速度、加速度等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解自由落体运动的定义、特点及规律，包括加速度、位移与时间的关系。

-自由落体运动的定义：物体仅在重力作用下，从静止开始下落的运动。

-加速度：自由落体运动的加速度为常数，即重力加速度g。

-位移与时间的关系：利用公式s=1/2*g*t^2进行推导和解释。

-举例说明：通过具体例子，如自由落体运动的物体下落时间计算，帮助学生理解自由落体运动的规律。

-互动探究：引导学生进行小组讨论，探讨自由落体运动在日常生活中的应用，如雨滴下落、抛物线运动等。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生利用物理实验室的设备进行自由落体运动的实验，观察并记录实验数据。

-教师指导：在实验过程中，教师巡回指导，帮助学生解决实验操作中的问题，引导学生正确处理实验数据。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调自由落体运动的特点和规律。

-提问学生，检查他们对自由落体运动的理解程度。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，包括自由落体运动的计算题和应用题，要求学生在规定时间内完成。

-提醒学生预习下一节课的内容，为后续学习抛体运动等章节做好准备。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-鼓励学生利用网络资源，如在线教学视频、教学动画等，进一步学习自由落体运动的相关知识。

-邀请学生分享他们在生活中的自由落体运动观察和体验，激发他们对物理学科的兴趣。

7.课后反馈（约5分钟，可选）

-收集学生对本节课教学的反馈，了解他们在学习过程中的困惑和问题，为后续教学提供参考。

学生学习效果

1.知识掌握方面：学生能够准确理解自由落体运动的概念和特点，掌握自由落体运动的加速度、位移与时间的关系等基本规律。在课后作业和课堂测试中，学生能够熟练运用相关公式解决实际问题，如计算自由落体物体的下落时间、下落高度等。

2.思维能力方面：学生在学习自由落体运动的过程中，学会了通过观察、分析、归纳和总结的方法，提高了逻辑思维和科学探究能力。在小组讨论和互动探究环节，学生能够积极思考，提出有价值的疑问和观点，展现出较强的批判性思维和创新意识。

3.实践操作能力方面：通过实验演示和动手