组胚教研室自评报告-河北北方学院 .pdfVIP

基础医学部组胚教研室组织学与胚胎学课程自评报告

课程建设是教学建设的一项重要基本建设，是衡量教研室教学质量的基本环节，我室

在历年的教学质量评价中均得到好评。按照评估标准的四个主要方面，12个评估项目和32

个评估要素的要求,我们对组织学与胚胎学课程进行了自评。其中A级26项，B级6项，C级0

项，评估总分为93.6分。

一、师资队伍

本室有编制规划和教师教辅人员职责考核规定和教师培养规划等。现有教授1人，副教

授3人，讲师1人，实验师2人，助教2人，见习助教1人。其中硕士学位教师3人，博士学位

教师1人，分别占教师比例37.5%和12.5%。研究生培养：自本院1989年开始与河北医科大学

联合培养硕士研究生以来，在学院的支持下，以本室周济远教授的大“鼠实验性胃溃疡时期

神经内分泌调节的形态学研究”科研方向，为学位课题，培养了本室4名研究生，与小儿外

科联合培养研究生1名，亦为1名妇产科研究生提供过实验基地。他们均通过答辩，分别获

得河北医科大学王仲涛教授、杨天祝教授、高福禄教授、殷秀铃教授、李振东教授和王振

海教授的硕士学位。

二、仪器设备

有日本olympus-BH2全自动显微摄影装置、放大机、超净台、温箱、烤箱、冰箱、切片

机、磨刀机、幻灯机、电脑、打印机等设备，使我室成为教学科研及研究生培养基地。

三、教学

1.承担课程

⑴组织胚胎学是一门专业基础课，组织学与胚胎学属于医学基础课程，是一门重要的

形态学科，实践性较强，课程内容涉及名词很多，而且多数都是对某一具体形态的描述与

概括，图形是形态学中必不可少的内容．多在一年级第一、二学期或二年级第一学期授课。

本室承担：

本科专业：医学本科90学时，护理学90学时，法医学90学时；检验、影像、口腔、

麻醉本科72学时；中医、中西医结合本科54学时；医学信息管理与信息系统本36学时。

专科专业：医学48学时，信息48学时，检验专科54学时，中西医32学时，口腔32

学时，影像32学时，护理32学时，法医32学时，计划生育专科96学时，夜大学54学时

及社会办学54-72学时

⑵另外，承担部分“口腔组织病理学”和“医用电子显微学”的部分教学任务。

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⑶承担检验本科“医学专业英语”教学。

⑷早在60、70年代曾担任“人体解剖学”课程。

2．教学文件和教材建设

⑴教材使用：自本室成立以来有符合大纲要求的自编公开教材和国家、省推荐的优

秀教材、有质量较高的讲义和教学参考书。为了使学生充分掌握所学的专业知识，培养

学生全面分析问题和解决问题的能力，帮助学生更好地学习组织学和胚胎学，为学习其

他医学基础课打下良好的基础。我们根据自己多年在授课、辅导、考试、指导实习工作

中的经验，自1998年开始，首先编写了《组织学与胚胎学实习指导》，由学院教材科印

刷，先后两次修订。在此基础上，从2000年开始编写了《组织学与胚胎学实习指导及图

谱》，该教材约17万字，插页34页，分为实习指导部分、常用组织学与胚胎学英文单词、

组织学与胚胎学复习题和组织学与胚胎学图谱共四部分。其中图谱部分有180幅彩图。

大部分照片来自学生实习所用的切片，由本教研室显微摄影，图文并茂。经教研室全体

教师的努力，历时一年半，编写完成。并由人民卫生出版社出版。使用两年后，进行了

部分修改，2004年3月第二次印刷。发行一万册。本书的特点1．突出基本技能的培养。

组织学各章注意了肉眼、低倍和高倍实习切片观察与光镜绘图要求，强调了观察切片的

基本技能，亦有示教及配合教材电镜图象的观察要求，力求做到显微与超微水平相结合；

胚胎学有标本、模型描述。使学生通过实习课达到识别人体各种细胞、组织和主要器官

的光镜结构及辨认人体重要细胞、组织超微结构的要求2．适用性，从内容选择上首次

突出了，对学生在后期课程，如生理学、病理学、产科学最有用的知识，如丰富的神经

组织图象、血脑屏障中星形胶质细胞与锥体细胞、本室针灸研究中的肌梭图象、皮肤中

黑素细胞、前列腺的凝固体与结石、胎盘与脐带等等图象本书。

⑵教学管理文件、资料完备，符合教学要求的教学大纲、教学日历、教学总结、及教

学辅助材料。如教务处下发的三项记录。本室的工作记录本、教学进度、工作计划与总结、

试题库（题卡1045张）和考题分析及有较完善的教学活动管