实践与认识的关系.pptVIP

实践与认识的关系;;〔一〕实践及其特点1、实践的含义;1、蜜蜂筑巢

2、学生讨论数学题的解题方法

3、农民种庄稼

4、建设环境友好型社会

5、科学家绘制人类基因组图谱;纸上得来终觉浅，

绝知此事要躬行。

——陆游;〔二〕实践是认识的根底〔本课重点〕

1、实践是认识的来源

〔1〕认识如何在实践中产生？〔理解〕

〔2〕获得认识的途径：;近水知鱼性，近山识鸟音。

不入虎穴，焉得虎子。

欲知山中事，须问打樵人。;06年8月，国际天文学联合会大会投票决议，局部通过将冥王星列入“矮行星”。有关专家认为：冥王星之所以被“降级”，

一是新天体“齐娜”的出现，使人们对冥王星的行星地位提出了质疑；二是借助于新的观测工具，人们对冥王星的认识越来越全面。三是随着社会的开展，人们自身的认识能力也有了大大的提高。;2、实践是认识开展的动力

实践是如何推动认识的开展？三个方面;吃一堑，长一智

学然后知缺乏

书到用时方恨少;;想一想;〔1〕主观认识和客观事物自身无法检验

〔2〕实践为什么能检验？这是由实践的性质决定的

〔3〕如何用实践来检验？;实践;是骡子是马，拉出来遛遛

真理无价宝，实践里面找

路遥知马力，日久见人心;上述事例说明什么哲学道理？

对你有何启示？;认识的目的是把认识应用于实践，去指导实践;精通的目的全在于应用

学以致用

造烛为求明，求知为运用，学而不用如同耕地不播种，终无所获。;人的认识从何而来;本课重要原理

实践和认识的辩证关系

〔1〕实践是认识的根底〔实践决定认识〕来源、动力、检验标准、目的和归宿〔理解并区别〕

〔2〕认识对实践具有反作用。正确认识、科学理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识那么会把实践引向歧途。;在实践中追求和开展真理;;1、真理是客观的——绝对性;⑶.真理面前人人平等;说明离开一定的条件，不好判断一种认识是不是真理。;2、真理是具体的有条件的—相对性;【提示】这里的条件和范围从空间上讲，即任何真理都只是对物质世界的某一领域、某一层面的正确认识。;;“造反有理”这个观点是真理还是谬误？;;〔1〕认识具有反复性;哥伦比亚号失事后，我们应该怎么看待航天技术呢？

我们又该如何看待自己的挫折呢？

我们对航天〔地球月球认识〕能不能一步、

到位？;思考：为什么说认识具有无限性？;在实践中追求和开展真理