苏教版五年级下劳动与技术教案 .pdfVIP

第1课纸编花篮

（一）教学目标：

1、掌握编三股辫的方法，学习盘贴技能，完成纸编花篮。

2、在编制纸编花篮的过程中，培养严谨、踏实、细致的工作作风

和互助合作精神。

3、尝试设计创新，提高审美情趣。

（二）教学重点和难点：

教学重点：掌握编三股辫的编织方法，学习盘贴技能，完成纸编花

篮。

教学难点：三股辫编得均匀，花篮有型又牢固

（三）教学准备：

1、教师准备：事先完成的纸编花篮，制作多媒体课件，用于示范

的皱纹纸、乳胶等材料。

2、学生准备：皱纹纸、剪刀、乳胶等

（四）教学过程：

1、激发兴趣，导入新课。

激趣：手工编织是一项很有趣的活动。也是一种很实用的手艺。欣

赏图中的各种篮子，你在哪里见到过它们？

示题：手工编织花篮，轻巧方便，又有意义，今天我们就来用皱纹

纸学编纸篮。板书课题：纸编花篮。

2、互助合作，指导编三股辫。

观察研究纸花篮的结构，自学教材p2--3的图例，说一说制作纸编

花篮用到的工具和材料，以及制作步骤。

讨论并板书。

准备：编辫子。

操作：粘贴。

①盘篮底

②盘篮身

③组装

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小结：完成纸编花篮首先需要完成第一步盘篮底，仔细读图，三股

辫是如何编出来的？

体验：学生用5分钟尝试操作，同桌一起讨论，如何拧、如何固定

以及编的顺序等。

归纳：请两位完成作品的同学在讲台上通过实物投影演示，如何编

三股辫。教师在一旁指导，编的时候左右手协助，三股辫拉紧编，更容

易均匀。编的口诀：左压中，右压中，双手勾绳均匀编。

板书：条编均匀

操作：学生两两互助协作，每人完成多根纸绳的制作。

3、观察比较，实践操练。

研究：在完成多根纸绳的基础上就可以盘编花篮，仔细读图，盘贴

花篮篮底和篮身的方法不同。

辨别：胶水所涂位置的不同，粘贴方式的不同。平盘，三股辫的宽

度全部涂胶水。上盘，三股辫三分之一的宽度涂胶水。

教师示范：温馨提示，胶水不能用得太多，边盘边压更紧实。

要求：造型美观，粘贴牢固。

练习：学生操练，教师点拨组装。

4、过程指导，愉快完成。

播放音乐，教师巡视指导。

5、成果展示，交流评议。

学生展示作品：开展自评和互评活动。

教师参与评价：了解纸编活动中学生的真实体验、成功经验或不足

之处。

请没有完成的学生说一说遇到的困难，可以请其他同学给予帮助。

6、拓展思维，总结学习。

思考：能不能编织纸花瓶？说出花瓶与花篮的区别。

拓展：生活中还会用哪些材料编制花篮？还可以用什么方法来编？

请课后试一试。

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第2课动物书签

（一）教学目标：

1、学习小辫编织的方法，用小辫编织法编织一只活泼的小鹿。

2、在编小鹿的基础引导思考设计编织其它形态的小动物，增强自

主探究的意识。

3、在编织活动中学会观察，提高分析、解决问题的能力

4、在亲历实践的过程中，体验成功的快乐，学会交流，合作，养

成主动、认真、细心、严谨的习惯。

（二）教学重点和难点：

教学重点：学会用编辫子的方法编织小鹿，并能创作一幅作品。

教学难点：五股辫的编织方法

（三）教学准备：

1、教师准备：编织小鹿作品及半成品，五股辫编织的录像，实物

投影仪。

2、学生准备：宽1cm、长约35cm的纸条四根，剪刀、双面胶，设

计作品所用的材料。

（四）教学过程：

第一课时

1、课题导入

书签是我们读书后夹在书中作为标记的小文具。说一说，你们平时

用的书签是什么样子？他们都是用什么材料制成的？

提问：老师这里有一些小动物书签，请你们仔细看一看（实物投影）。

他们是用什么材料做成的？它们是用什么方法编织而成的？出示图片，

认识“压一挑一”法。