专题18 阅读理解之记叙文（原卷版）- 2025年高考英语二轮热点题型归纳与变式演练（天津专用）.docx

热点题型·阅读理解攻略

热点题型·阅读理解攻略

专题18阅读理解之记叙文

高考阅读理解选材来源广泛，多源于国外英文图书、报刊、网络媒体，语言地道纯正，具有鲜明的语言文化特点。体裁包括记叙文、说明文、议论文、应用文等，涉及科普、社会、文化、地理、历史、政治、经济、人文、日常生活等领域。命题主要考查细节理解、主旨大意、词义猜测及推理判断。

B篇记叙文，难度略增，但仍可通过文章细节的信息匹配、同义语段替换等方式答题。

记叙文类文章描述的是一件具体事情的发生、发展和结局，通常有时间、地点、人物、事件等。有些文章是按事件发展的经过为主线叙述的，在叙述的过程中有详有略；有些文章是按时间的顺序叙述的，有顺叙、倒叙等。从总体上来讲，文章的难度通常不大，在阅读过程中，我们一直在某个线索的引导下，随着作者的思路去了解一个故事或一件事情的始末，因此会感到比较轻松。命题往往从故事的情节、人物或事件之间的关系、作者的意图和态度、故事的前因和后果等方面入手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。

阅读此类文章应特别注意：

(1)若是一般故事性文章，应读懂故事的发生，发展，高潮和结局；

(2)若是“哲理故事”，要理解故事所蕴含的哲理意义；

(3)若是“逸闻趣事”，应体会对话的风趣性，进而才能感受幽默的精髓。

题型01顺藤摸瓜

【题型诠释】

记叙文中有大量的事件发展过程中的细节，包括记叙文的5W（what,who,when,where,why）要素。因此我们作答细节题的时候，就没有那么复杂，一般只需要由前到后，从上到下，一题一题地做就可以了。

【典例】

（2023·天津滨海新·统考三模）Once,duringmysummerholidays,myfatherwassick,butheworkedinthericefieldjustthesame,becausetherewassomuchtodo.AsIlookedathisthinfigure,crawling(缓慢移动)aheadofme,Ithoughtofmyowndepressingfuture.Iwastiedtothelandbyjobafterbackbreakingjob,unlikeotherboyswhohadfreedomtopursuehappiness.Whyweretherepeopleintheworldwhowouldneverknowwhatitwasliketotoil(苦干),andothers,likeme,whohadbeentoilingeversincetheyweresmallboys,seasonafterseason,yearafteryear?Whyweresomepeoplesittingbeforeelectricfansorinair-conditionedrooms,whileIwasoutofbreathandsweatingundertheblazingsun?Whywastheremudandmoremudinfrontofme?

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