M5U1Heisplayingthesuonabutthephonerings(教案)六年级英语下册.pdfVIP

Module5Unit1Heisplayingthesuona，butthephonerings.

一、教学目标

1.知识目标：

(1)能听懂、会说词汇：suona、playthesuona、ring、bark.

(2)理解并运用句型：a、Damingishavingabirthdayparty.

b、Damingisplayingthesuona,butthephonerings.

2.思维能力：

(1)巩固学习并掌握现在进行时的语言结构：Be+doing(现在分词)

(2)能正确、流利地朗读活动2的内容。

目标：

学生能运用功能句谈论正在做一件事时，另一件事突然发生。

：

(1)在活动中培养学生运用英语的能力，提高学生的口语水平。

(2)培养学生学习兴趣和调动学习积极性，增强与人交流、与人合作的意识。

二、教学重点

（1）学生能理解并正确朗读活动2的内容。

（2）学生能熟练运用句型：a、Damingishavingabirthdayparty.

b、Damingisplayingthesuona,butthephonerings.

学生能运用功能句谈论正在做一件事时，另一件事突然发生。

三、教学难点

（1）学生能理解并正确朗读活动2的内容。

（2）学生能熟练运用句型：a、Damingishavingabirthdayparty.

b、Damingisplayingthesuona,butthephonerings.

学生能运用功能句谈论正在做一件事时，另一件事突然发生。

四、教学准备

PPT、单词卡片、活动图片若干张、配套资光盘。

五、教学流程

Step1.Warmingup

1.Greetings.（师生间进行愉快的问候。）

2.Guessinggame:.

T:Lookatthisshadow，Whatsthis？

Ss:Itsa

Ss:Itsa

T:No，itsashadow,butit’snotananimal.

让学生看图片,猜一猜是什么？

Step2.Presentation

（学习Activity1.Look,listenandsay.）

1.Lookandsay

Q1.What’sinthepicture?

Q2:Whataretheydoing?

Q3：Whyarethedogsunhappy?

Q4：Whyarethedogsunhappy?

2.Watchandfollow

（学习Activity2.Listen,readandactout）

1.Watchandanswer

Q:Whoishavingabirthdayparty?

2.Freetalk

T:WhatisDamingdoing?

Ss:Heisplayingthesuona.唢呐是中国民族吹管乐器的一种，也是中国各地广泛

流传的民间乐器。

3.Readandanswer

T:HowmanytimesdoesDamingplaythesuona?

出示图片学习本课的单词和词组：suona、playthesuona、ring、bark、loudly.

T:Guess“WhyDamingstopsit(playthesuona)3times?”

然后教师播放活动2的动画视频，目的在于让学生初步了解课文内容。

呈现第一幅图，列出问题，学生翻开书自主朗读对话第一部分，然后回答问题。

WhatisDamingdoing

T：?

Damingishavingabirthdayparty.

Damingisplayingthesuona,butwhathappens?

Damingisplayingthesuona,butthephonerings.

呈现第二幅图片，列出问题，学生翻开书自主朗读对话第二部分，然后回答问题。