2024年秋季新版北师大版八年级上册物理课件 5.5物体的颜色.ppt

***************第五节物体的颜色第五章光现象逐点导讲练课堂小结作业提升学习目标课时讲解1课时流程2光的色散光的三原色原理物体的颜色课时导入美丽的彩虹喷泉惊现美丽彩虹思考：彩虹是怎样产生的？知识点知1－导感悟新知1光的色散演示实验:太阳光照到三棱镜上。17世纪以前,人们一直认为白色是最单纯的颜色。直到1666年,英国物理学家牛顿用玻璃三棱镜使太阳光发生了色散。知1－讲感悟新知1.定义让一束太阳光通过狭缝从一侧射到三棱镜中，光通过三棱镜折射后形成一条由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光组成的光带。这种现象叫作光的色散。知1－讲感悟新知知识图解知1－讲感悟新知2.分析(1)白光(太阳光)不是单色光，而是由各种色光(红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫)混合而成的。(2)不同的单色光通过棱镜的偏折程度不同，其中红光偏折程度最小，紫光偏折程度最大。3.现象彩虹是太阳光被空气中水滴色散(折射)形成的。感悟新知知1－练[中考·张家界]如图2所示的光现象，属于光的色散的是()例1A感悟新知知1－练技法导引根据光的传播判断光现象形成原因的方法：1.光在同种均匀介质中传播产生的现象是光的直线传播形成的。2.光在同种介质中传播遇到水面、镜面产生的现象是光的反射形成的。3.光在同种不均匀介质或不同介质中传播产生的现象是光的折射形成的。知识点光的三原色原理知2－导感悟新知2大量实验表明，自然界绝大多数的彩色光都可以由红、绿、蓝三种色光按不同比例混合得到，所以把红、绿、蓝称为光的三原色。知2－讲感悟新知1.光的三原色红、绿、蓝。把红、绿、蓝三色光按照一定比例同时重叠地照在白墙(或白屏)上，看到的是白色或灰白色光。2.色光的混合原理两种色光混合后使眼睛感觉到产生了另一种色光。知2－讲感悟新知知识图解感悟新知知2－练[中考·盐城]20世纪中叶科学家发明了红光LED和绿光LED，为与这两种LED组合，产生白色LED光源，日本科学家又探寻到一种LED，它是()A.紫光LEDB.黄光LEDC.蓝光LEDD.橙光LED例2C知2－练感悟新知教你一招：色光的混合规律：红光+绿光=黄光，红光+蓝光=品红光，绿光+蓝光=青光，红光+绿光+蓝光=白光。知2－练感悟新知知识拓展色光的三原色不同于颜料的三原色，颜料的三原色是红、黄、蓝，将红、黄、蓝三种颜料等比例混合可以得到黑色颜料。知识点物体的颜色知3－导感悟新知3让经三棱镜折射后的光带分别通过红、绿、蓝三种颜色的玻璃片，你在白屏上看到了什么？这一现象说明了什么？在太阳光照射下分别呈白、红、绿、黑四种颜色的不透明物体，在红光的照射下分别呈现什么颜色？这一现象说明了什么？知3－讲感悟新知1.透明物体的颜色是由它能够透过的色光决定的。只透过红色光的玻璃,我们看到它是红色的,只透过绿色光的玻璃我们看到它是绿色的。拓展：能让所有色光都透过的物体看上去是无色透明的。知3－讲感悟新知2.不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的。白色物体是因为它反射所有照射到物体上的色光,黑色物体是因为它吸收所有照射到物体上的色光,我们看到物体的颜色是红色的,是因为它反射红色的光。知3－讲感悟新知拓展提升1.物体反射与它表面颜色相同的色光，吸收与它表面颜色不同的色光。2.表面为白色的物体反射所有色光，表面为黑色的物体几乎不反射色光。感悟新知知3－练戴蓝色眼镜的人看白纸是______色的,看蓝布是_____色的,看红纸是_______色的。例3蓝蓝黑知3－练感悟新知技巧点拨不透明物体只能反射与它颜色相同的色光，吸收其他颜色的色光；其反射的色光再穿过透明物体后，如果与透明物体颜色相同(或物体是无色透明物体)，透过的色光表现为其反射的色光。如果透明物体的颜色与其反射的色光不相同，其反射的色光不能透过透明物体，在透明物体后看到的不透明物体的颜色为黑色。课堂小结物体的颜色色散颜色光三原色不透明物体的颜色透明物体的颜色谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发