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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

培训名词解释

一、培训

培训是指通过一系列的教学和学习活动，使个人或组织能够获取新

的知识、技能和能力，以提高工作表现和实现个人发展。培训旨在满

足个人、组织或社会的特定需求，通过教育和训练来促进职业生涯的

发展和增进工作效率。

二、需求评估

需求评估是指对组织或个人进行调研和分析，以确定培训的具体需

求和目标。它包括对现有技能和知识的评估，对未来发展方向的预测，

以及了解培训的紧迫性和必要性。需求评估为制定培训计划提供了依

据，确保培训的针对性和有效性。

三、培训计划

培训计划是根据需求评估的结果，制定出的培训方案和行动计划。

培训计划包括培训内容、目标、方法、时间表、预算等各个方面的具

体安排。它是培训活动的蓝图，帮助指导和组织培训过程的实施和监

控。

四、培训师

培训师是指专门负责培训活动的专业人士。培训师应具备丰富的知

识和技能，能够运用适当的教学方法和工具，以帮助学员达到培训目

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

标。培训师的主要职责包括课程设计、教材准备、授课和评估学员的

学习成果。

五、培训评估

培训评估是对培训活动进行反馈和评价的过程。它旨在检验培训的

有效性和成果，以及评估学员是否达到预期的培训目标。培训评估通

常包括学员满意度调查、学习成果测试、行为观察和绩效评估等方式，

以提供改进培训质量的参考和依据。

六、在线培训

在线培训是指借助互联网和信息技术，通过网络平台进行的培训活

动。在线培训提供了灵活的学习方式，学员可以根据个人时间和地点

的自由选择进行学习。它可以是自主学习，也可以是远程教育或虚拟

课堂，通过电子教材、网络会议和互动平台等方式进行学习和交流。

七、岗位培训

岗位培训是指为特定的工作岗位或职业角色提供的培训活动。它旨

在提高员工在特定工作上的专业知识和技能，以提升工作表现和

职业发展。岗位培训通常由具有相关经验和专业知识的人员进行指导，

通过实际操作和模拟练习等方式进行培训。

八、继续教育

继续教育是指在职人员通过学习和培训，继续提高和更新知识和技

能的过程。它强调对职业发展的持续关注和学习，以应对不断变化的

人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗

工作环境和需求。继续教育可以通过参加专业培训、进修学习、参加

研讨会和读书等方式实现，帮助个人在职业上保持竞争力。

九、培训效果

培训效果是指培训活动对学员和组织所产生的影响和效果。它可以

通过学员的学习成果、能力提升、工作绩效改善以及组织绩效等方面

来评估。培训效果的评估可以帮助改进培训质量和效果，确保培训的

投资能够得到有效的回报。

总结：

培训是为了满足个人和组织的特定需求，帮助个人提升技能，促进

职业发展。通过需求评估确定培训目标，制定培训计划，由培训师进

行培训，通过培训评估来检验效果。在线培训和岗位培训是常见的培

训方式，继续教育则为在职人员提供持续学习的机会。培训效果评估

用于评估培训的成果和效果，为持续改进提供依据。培训是个人和组

织发展的重要手段，对于实现个人和组织的长远目标具有重要意义。