六年级英语上册Module5Unit1CanyoubemyChinesepenfriendns教案外.pdfVIP

Module5Unit1CanyoubemyChinesepenfriend?

教学内容:

新标准英语（三年级起点）六年级上册第5模块

教材分析：

本课时是新标准英语六年级上册第五模块第一单元CanyoubemyChinesepenfriend?课

文通过Daming、Simon、Laura的对话向同学们介绍了“怎样交笔友以及怎样介绍自己的笔

友”，对话内容较为简练，语言实用性较强，并且课堂可操作性也较好。

教学目标：

1).知识与技能

a.基本能听懂、会说词汇：penfriendpleasedaddress

b.会用Ican…，Ican’t…讲诉各自的能力。

c.掌握Canyou…?的语言结构,并会做答:Yes,Ican.\No,Ican’t.

d.能听懂、会说CanyoubemyChinesefriend?,部分同学能通过介绍自己的能力情况结

识新笔友.

2).过程与方法

通过学生自主、合作的学习方式，培养小学生爱交朋友的习惯，发展广泛的兴趣，在交流与

合作中共同进步成长。

3).情感态度

培养学生在活动中体会英语学习的乐趣，培养学生学习、生活的自信心，培养学生热爱生活、

对异国文化的了解、兴趣。

教学重点：

能听懂并理解句型：Pleasedtomeetyou!IcanspeaksomeEnglish.Canyouspeak

English?CanyoubemyChinesefriend?CanIwritetoyou?

能运用句型：Ican….Ican’t….Canyou…?Yes,Ican.\No,Ican’t.

教学难点：

1）能灵活使用情态动词can,并能灵活运用。

2）完成自己的名片并去寻找笔友

课时：1课时

教具：单词卡、教师自己的名片若干张、空白的名片若干张、多媒体课件。

教学过程：

Step1：Warming-up

1.Greetings

1

T:Hello,boysandgirls!I’mMsLv.Nicetomeetyou.

Ss:Nicetomeetyou,too.

2.Chant:

教师学生齐读。

T:Doyoulikechant?Listentome,please.

HandsupHandsdown

Icanjump.Icanrun.

Canyoujump?Canyourun?

Yes,Ican.Yes,Ican.

Icanread.Icanskate.

Canyouread?Canyouskate?

No,Ican’t.No,Ican’t.

T:Let’sreadittogether,OK?Somemusic,please.onetwothreego…

T:Oncemore,onetwothreego…

【设计意图】

（紧凑激烈的乐曲调动了学生的情绪，使学生迅速进入到学习状态，用这种有趣的形式引入

了学生已经学过的内容，又为学习新知识作铺垫。）

Step2Presentation

1.1）T:Todaywehaveanewfriend,（showingMsMeng’spicture）She’smypen

friend(教读)，MsMeng.

(分组)We’llhaveteammatchtoday,You’rePenfriendATeam.You’rePenfriend

BTeam.Pleasedogoodjobsandtrytogetmoresmilefacesforyourteam.

T:MsMengisteachinginAmericanow.Thisisheraddress.(教address)

21）T:Now,she’sgreetingtoyou.(PPT展示：pleasedtomeetyou.板书，教

读.)

师教读：Pleased==please==pleased==pleasedtomeetyou.师解释说T:It