《上下楼梯要小心》安全教案.pdfVIP

  1. 1、本文档共15页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

《上下楼梯要小心》安全教案

(学习版)

编制人:__________________

审核人:__________________

审批人:__________________

编制学校:__________________

编制时间:____年____月____日

序言

下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大

家解决实际问题。文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢

谢!

并且,本店铺为大家提供各种类型的经典教案,如幼儿教案、小学教案、初

中教案、高中教案、大学教案、其他教案等等,想了解不同教案格式和写法,敬

请关注!

Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.

Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.

Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,please

adjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!

Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassic

lessonplans,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollesson

plans,juniorhighschoollessonplans,highschoollessonplans,

universitylessonplans,otherlessonplans,etc.Ifyouwanttolearn

abouttheformatandwritingofdifferentlessonplans,staytuned!

第1页共15页

《上下楼梯要小心》安全教案

《上下楼梯要小心》安全教案八篇

作为学生,要有安全意识,在上下楼梯时要礼让他人,切忌打打

闹闹。下面是本店铺给大家带来的《上下楼梯要小心》安全教案八篇,

欢迎大家阅读转发!

《上下楼梯要小心》安全教案篇1

活动目标

1、懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯

的危险性。

2、学习上下楼梯的正确方法。

3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识,养成安全文明的好习

惯。

活动重难点

重点:学会上下楼梯的正确方法。

难点:懂得上下楼梯安全的道理,培养安全意识。

活动准备

跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频

活动过程

1、导入活动,激发兴趣

教师出示跳跳虎玩具,幼儿猜想它会做什么?

教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力。

第2页共15页

师:“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”

师:“平时我们上下楼梯要注意什么?”

2、观看视频,学习如何上下楼梯

师提问:“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”“巧虎超人告

诉小朋友们什么?”

师小结:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照顾前后,

排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤。

3、学习儿歌,掌握上下楼梯的正确方法。

教师边做动作边教,帮助幼儿记忆。

师:“请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的

孩子都会得到老师的神秘礼物哦。”

文档评论(0)

186****2228 + 关注
实名认证
文档贡献者

博士毕业生

1亿VIP精品文档

相关文档