中班趣味体育游戏过独木桥教案反思 .pdfVIP

中班趣味体育游戏过独木桥教案

反思

1、中班趣味体育游戏过独木桥教案反思

活动目标

1、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习

了知识。

2.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。

体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。给孩子适当的体

育游戏，不仅可以提高他们参加体育活动的积极性和主动性，

还有助于他们身心全面发展，增强体质，减少生病的机会。

准备：40块砖排成两条5米长的平行线玩法：2人为一

组。男女共6组。哨声响后各走由砖铺成的独木桥，脚一直踩

砖块到五米处再返回，先到起跑线为胜。班主任为其发奖品。

活动反思：

本教案设计突出体现了幼儿的主体地位。从幼儿随音乐自

主做小动物模仿操;教师和幼儿一起动手搬运器材做成小桥;自

己选择拿玩具;走怎样的小桥;到幼儿按自己喜欢的动作方法过

桥，无不体现了“在教师的引导下，让幼儿最大限度地自主运

动，使幼儿成为游戏的主人”这一教学理念。充足而符合幼儿

兴趣的运动器材为幼儿的自主探索提供了良好的物质条件。

在本节活动《小动物过桥》的游戏中，我给孩子们准备了

多种玩具器材，我不再给孩子们一个单一的平衡木当桥，而是

让孩子们在了解了游戏内容和规则后，让孩子们自由选择我给

他们准备的各种器材自己搭建小桥，孩子们非常开心，也非常

配合我。我选出三个能力比较强的幼儿当小组长，每个幼儿都

戴上小动物的头饰，由每组的组长带领他们走过自己搭建的小

桥。

孩子很聪明，积极用脑。有的组翻塑料盆当小桥，有的组

排梅花桩当小桥，有的组举平衡木当小桥。随着桥的数量增

加，每个孩子都不再打架，跑开等待过桥。整个节日期间，孩

子们的兴趣非常高，活动有序顺利。我也觉得轻松愉快。

在环境的营造上，我为孩子们提供了很多种类的平衡装

备，比如平衡木、梅花桩、塑料盆等。鼓励孩子自由陪伴，自

由选择器材，探索各种搭桥方法，充分调动孩子独立活动的积

极性，提高平衡能力。在学习方法上，考虑到盲目的平衡训练

会让孩子感到单调，我戴上他们喜欢的动物头饰，用小动物过

桥贯穿整个活动，让孩子在有趣的活动中积极参与游戏。合理

安排运动的各个环节很重要，不是任何一个环节都可以随意改

变的。各个环节都需要精心设计、科学安排、全方位关注，才

能充分发挥体育活动在增强儿童体质、促进儿童健康方面的实

际功能。

2、中班趣味体育游戏过独木桥教案反思

活动目标

1、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习

了知识。

2.孩子通过活动学习玩游戏，感受游戏的乐趣。

体育游戏是幼儿园教育的重要组成部分。给孩子适当的体

育游戏，不仅可以提高他们参加体育活动的积极性和主动性，

还有助于他们身心全面发展，增强体质，减少生病的机会。

准备：40块砖排成两条5米长的平行线玩法：2人为一

组。男女共6组。哨声响后各走由砖铺成的独木桥，脚一直踩

砖块到五米处再返回，先到起跑线为胜。班主任为其发奖品。

活动反思：

本教案设计突出体现了幼儿的主体地位。从幼儿随音乐自

主做小动物模仿操;教师和幼儿一起动手搬运器材做成小桥;自

己选择拿玩具;走怎样的小桥;到幼儿按自己喜欢的动作方法过

桥，无不体现了“在教师的引导下，让幼儿最大限度地自主运

动，使幼儿成为游戏的主人”这一教学理念。充足而符合幼儿

兴趣的运动器材为幼儿的自主探索提供了良好的物质条件。

在本节活动《小动物过桥》的游戏中，我给孩子们准备了

多种玩具器材，我不再给孩子们一个单一的平衡木当桥，而是

让孩子们在了解了游戏内容和规则后，让孩子们自由选择我给

他们准备的各种器材自己搭建小桥，孩子们非常开心，也非常

配合我。我选出三个能力比较强的幼儿当小组长，每个幼儿都

戴上小动物的头饰，由每组的组长带领他们走过自己搭建的小

桥。

孩子很聪明，积极用脑。有的组翻塑料盆当小桥，有的组

排梅花桩当小桥，有的组举平衡木当小桥。随着桥的数量增

加，每个孩子都不再打架，跑开等待过桥。整个节日期间，孩

子们的兴趣非常高，活动有序顺利。我也觉得轻松愉快。

在环境的营造上，我为孩子们提供了很多种类的平衡装

备，比如平衡木、梅花桩、塑料盆等。鼓励孩子自由陪伴，自

由选择器材，探索各种搭桥方法，充分调动孩子独立活动的积

极性，提高平衡能力。在学习方法上，考虑到盲目的平衡训练

会让孩子