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国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》2029
期末试题及答案(试卷号2072)
国家开放大学电大专科《人文社会科学基础(A)》2029期末试题及答
案(试卷号:2072)一、单项选择题(在下列每小题的4个选项中只有
1个是正确的,请选出并将题号填入括弧之中。每小题1分,共计20
分)1.人文社会科学发展的基础和前提是()A.社会需要和人文社会科
学自身发展需要的辩证统一B.常规性发展与革命性发展相互交替C.人
类社会实践与人文社会科学理论的互动关系D.社会的经济发展状况和人
们的文化知识水平2.人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时
间是()A.15世纪B.16世纪C.17-18世纪D.19世纪3.就现代科学发
展状况看,“科学无国界”这一说法比较适用于()A.人文社会科学领域
B.自然科学技术领域C.人文社会科学与自然科学技术两大领域D.新兴
科学技术领域4.在现代西方哲学的科学主义思潮中,其主流至今仍是
()A.存在主义哲学B.现象学C.分析哲学D.解释学5.世界哲学的三
大发源地是()A.古代印度、中国和古巴比伦B.古巴比伦、中国和古希
腊C.古代印度、中国和古希腊D.古巴比伦、古代印度和古希腊6.中
国当代文艺研究在肯定反映论的前提下,正以()为中心构筑新的理论体系。
A.客体论B.价值论C.方法论D.主体论7.精神分析理论是由奥
地利精神病学家()首创的,对整个心理学带来了很大冲击。
A.冯特B.弗洛伊德C.格式塔D.华生8.事实上,各种人文社会
学科研究的最后目标都是人,只是它们研究人的角度、领域和层次不同。
研究“时间中的人”的学科是()A.新闻传播学B.人类学C.历史学
D.社会学9.创立了学年制和班级授课制的是捷克斯洛伐克民主主义思
想家、教育家()A.夸美纽斯B.培根C.昆体良D.赫尔巴特10.()是介
于经济学和教育学之间的,研究教育与经济的相互关系,并着重对教育进
行经济分析的交叉学科。
22.接受美学接受美学是从接受主体(欣赏者)的反应和接受方面去
研究文艺,把欣赏者的理解看作作品的构成因素的一种文艺学——美学思
潮。
23.人文主义人文主义是这样一种思想态度,它认为人和人的价值具
有首要的意义。通常认为这种思想态度是文艺复兴运动的主题。从哲学方
面讲,人文主义以人为衡量一切事物的标准,它扬弃偏狭的哲学系统、宗
教教条和抽象推理,重视人的价值。人文主义与科学主义曾经长期处于对
立状态,在当代则出现了融合的趋势。
24.终身教育论终身教育论所要回答的基本问题是:教育如何适应迅
速变化的社会,如何适应人的终身发展需求。它的主要内容是:(1)全
程教育,即应该将人受教育的时期贯穿于人的生命的全程;(2)全域教
育,即应该将人受教育的场所遍布于全社会;(3)全民教育,目的是使
人受教育的机会平等;(4)全面教育,强调人的全面发展,人的整体素
质的提高。
三、简答题(每小题10分,共计40分)25.现代西方主流经济思
潮是什么?答:尽管现代西方经济学的各种流派纷繁复杂,但基本上属于
两大经济思潮:一是经济自由主义。它发端于17世纪中叶到19世纪的
古典政治经济学,认为在经济生活中占统治地位的是市场经济这只“看不
见的手”;要增加一个国家的财富,最好的经济政策就是给私人经济活
动以完全的自由。(8分)二是国家干预主义。它的理论源头是16世
纪到17世纪的重商主义,认为流通领域特别是对外贸易乃社会财富的源
泉,强调在国家支持下发展对外贸易;从20世纪30年代起,发展出了
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