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2014年7月国开(中央电大)专科《人文社会科学基础》期末

考试试题及答案

2014年7月国开(中央电大)专科《人文社会科学基础》期末考

试试题及答案(马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究！)

说明：试卷号码：2072。

适用专业及层次：小学教育、学前教育专科。

资料整理于2020年9月11日。

一、单项选择题1.各种人文学科研究的最后目标都是人，只是它们

研究人的角度、领域和层次不同。其中研究“学习活动中的人”的学

科是(C)。

A.哲学B.心理学C.教育学D.社会学2.下列学科中没有明显阶级倾向

的是(D)。

A.政治学、历史学B.法学、新闻传播学C.伦理学、人类学D.语言学、

考古学3.人文社会科学在思想建设中发挥作用，主要是依靠何种力

量？(A)。

A.理论B.实践C.社会环境D.人的素质4.“计算机十插花艺术”是对

哪一个国家企业管理艺术的概括？(D)。

A.美国B.韩国C.泰国D.日本5.在以下各种一般研究方法中，人文社

会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种？(B)。

A.定量研究B.定性研究C.直觉领悟D.情感激发6.教材所介绍的调查

方法中，哪一种具体方法是与政治选举的预测一起发展起来的？(D)。

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A.完全参与观察B.半参与观察C.非参与观察D.抽样调查7.就现代科

学发展状况看，“科学无国界”这一说法比较适用于(B)。

A.人文社会科学领域B.自然科学技术领域C.人文社会科学与自然科

学技术两大领域D.新兴科学技术领域8.系统论的创始人是(C)。

A.维纳B.申农C.贝塔朗菲D.普利高津9.20世纪西方科学主义哲学

思潮的主流是(C)。

A.科学哲学B.哲学解释学C.分析哲学D.结构主义哲学10.“一切真

正的历史都是当代史”这一观点的首倡者是(B)。

A.科林伍德B.克罗齐C.鲁滨逊D.布罗代尔11.瑞士心理学家皮亚杰

研究儿童的认知活动，探索认识发生和知识增长的心理机制、分析智

力的性质及其结构和机能；

他构建的思维心理学是(A)。

A.一种结构主义认知心理学B.一种信息加工认知心理学C.一种行为

主义心理学D.一种生理心理学12.人本主义心理学的主要代表之一

马斯洛重点分析健康人的心理，全面探讨人类的“基本需要”。在他

看来，创造潜能的发挥是人的最高需要，是人生追求的最高目的，这

一目标以及潜在美德的实现就是(D)。

A.“归属和爱的需要”的实现B.“认知需要”的实现C.“审美需要”

的实现D.自我实现13.考古人类学是中国人类学研究的优势学科；

从教材所列“人类学分科体系”表中可以看出，它与相关学科的关系

为(D)。

A.从属于人类起源学B.偏重于体质人类学C.偏重于文化人类学D.兼

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及体质人类学和文化人类学14.在20世纪30年代资本主义经济危机

爆发的背景下，西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位

的(B)。

A.“边际效用学派革命”B.“凯恩斯革命”C.“萨缪尔森革

命”D.“瑞典学派革命”15.与马克思主义社会学有着原则区别的西

方社会学的开创者是(A)。

A.孔德B.迪尔凯姆C.韦伯D.帕森斯16.有的学者倡导在科学研究中

注入一种人文精神。这是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的突出

表现？(A)A.科学主义与人文主义交融的趋势B.分析综合走向系统化

的趋势C.注重应用研究的趋势D.研究手段高技术化的趋势17.认为

天文学诞生于迷信、几何学诞生于贪婪、物理学诞生于虚荣的好奇心

的著名人文主义者是(D)。

A.欧文B.圣西门C.赫尔姆霍兹D.卢梭18.“兴于诗，立于礼，成于

乐”的教育观点出于(A)。

A.孔子B.孟子C.老子D.庄子19.1900年前后形成的“进步教育运动”

的主要代表是(B)。

A.乌申斯基B.杜威C.皮亚杰D.布鲁纳20.现代传播学集大成者施拉

姆同是一位教育学家，他有个著名的观点是(A)。

A.研究传播基本上也是研究教育传播B.信息即力量C.传播即力量D.

信息革命同时带来传播革命和教育革命二、名词解释21.社会科学：

是以人类的经济活动、政治活动、精神文化活动等社会现象为研究对

象，旨在揭示人类社会发展规律的科学。