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挖地瓜实践活动教案设计

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挖地瓜实践活动教案设计

好的，一份符合您要求的教案设计，希望能够满足您的需求：

挖地瓜实践活动教案设计

活动目标：

1.锻炼幼儿的动手能力和劳动技能。

2.感受秋季收获的快乐，增强幼儿的自信心。

3.在活动中了解地瓜的食用方法，尝试自己动手制作地瓜干。

活动准备：

1.提前与附近的农户联系，确定挖地瓜的地方。

2.准备一些工具，如篮子、手套等。

3.准备一些包装材料，如封口机、包装袋等。

活动过程：

一、导入活动，激发幼儿参与的兴趣

教师：“小朋友们，现在是什么季节呀？”（秋季）

“对，现在是秋季，秋季是收获的季节，我们除了有丰富的粮食收获外，还可以收获什么呢？”（地瓜）“今天，我们就来一起探索如何挖地瓜，如何制作地瓜干。”

二、教师示范挖地瓜的技巧和方法

1.教师：“我们要注意观察地瓜的生长情况，根据地瓜的生长情况来选择合适的工具和方式进行挖掘。”

2.教师：“在挖地瓜的时候，我们要戴上手套，避免手部受伤。”

3.教师：“如果发现地瓜埋得比较深，我们可以用铲子或者锄头来挖掘。”

三、组织幼儿到挖地瓜的地点进行实地操作

1.教师：“现在，我们一起来到挖地瓜的地点，小朋友们可以按照之前教师教的方法进行挖掘。”

2.教师：“在挖掘的过程中，要注意观察地瓜的生长情况，不要盲目挖掘。”

3.幼儿分组进行挖掘，教师巡回指导。

四、地瓜的整理和制作地瓜干

1.教师：“小朋友们，你们有没有发现有些地瓜被挖出来后是完整的，有些却已经破损了呢？”（生长情况不同）“所以，在挖掘完地瓜之后，我们要对地瓜进行整理。”

2.教师示范如何将破损的地瓜进行修补或者挑选出来，保留完好的地瓜。

3.教师：“我们也可以尝试自己制作地瓜干，小朋友们可以尝试将保留完好的地瓜切成片状或者条状，然后放在阳光下晾晒。”

4.幼儿动手制作地瓜干，教师巡回指导。教师提醒幼儿注意安全问题，以及保持卫生。

5.地瓜干制作完成后，教师可以请小朋友们一起品尝自己的劳动成果。

五、活动结束，回程整理

1.教师总结：“今天我们通过自己的劳动收获了地瓜，并尝试了自己制作地瓜干，真是一次很有意义的活动。”

2.幼儿整理活动场地，清理垃圾。确保环境的整洁。

注意事项：

1.在活动前，教师需要对幼儿进行安全教育，强调安全问题。

2.在挖掘地瓜的过程中，要提醒幼儿注意观察地瓜的生长情况，避免盲目挖掘。

3.在制作地瓜干的过程中，要注意安全问题，避免刺伤或者烫伤。

4.在活动结束后，要提醒幼儿注意环境的整洁。

挖地瓜实践活动教案设计

一、活动背景

在日常生活中，我们经常能够看到地瓜制品，如地瓜干、地瓜粥、烤地瓜等等，这些美味的食物都离不开地瓜。为了让学生们更好地了解地瓜的种植过程，掌握基本的种植技巧，我们组织了一次挖地瓜实践活动。

二、活动目标

1.让学生们亲身体验地瓜的生长过程和种植技巧。

2.让学生们掌握地瓜的收获方法。

3.增强学生们对植物生长的认识和兴趣。

4.通过实践，培养学生们的动手能力和团队协作精神。

三、活动准备

1.确定活动地点：选择一处有地瓜生长的农户家或者学校的菜地。

2.准备工具：学生们自备小铁铲、小锄头等挖地瓜的工具。教师可准备一些小型松土铲和小型垃圾铲。

3.组织学生：将学生分成若干小组，每组人数不宜过多，以便于合作和交流。

四、活动过程

1.介绍地瓜的种类和生长环境：教师简要介绍地瓜的种类、生长环境等基本知识。

2.示范挖地瓜技巧：教师现场示范挖地瓜的正确姿势，包括如何使用工具、如何挖掘等。同时，学生们可以进行观察和模仿。

3.实践活动：学生们按照教师的示范，分组进行挖地瓜活动。教师进行巡回指导，及时纠正不正确的姿势和方法。

4.交流分享：学生们分享自己的收获和感受，互相交流挖地瓜的经验和技巧。教师也可以提出一些问题，引导学生们深入思考。

5.总结评价：教师对本次活动进行总结评价，表扬表现优秀的小组和个人，鼓励学生们在今后的活动中继续努力。同时，也可以引导学生们思考如何更好地保护环境、合理利用资源等问题。

五、活动延伸

1.拓展阅读：教师可以推荐一些关于植物生长、种植技巧等方面的书籍和文章，引导学生们进行拓展阅读，加深对相关知识点的理解。

2.实践活动拓展：教师可以组织学生们参加更多的实践活动，如种植蔬菜、水果等，让学生们在实践中不断学习和成长。

3.交流分享拓展：鼓励学生们在班级、学校甚至社区范围内进行更多的交流分享，提高学生们