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2024年高校教师资格证之高等教育心理学强化训练

试卷B卷附答案

单选题（共45题）

1、如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为，最

合适得安排应该是（）。

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业

B.规定每周看电视得适当时

C.惩罚孩子过分喜欢看的行为

D.只有按时完成家庭作业后才能看电视

【答案】D

2、一个安静、稳重、动作缓慢、不易激动、情绪不易外露的人，其气质类型属

于（）。

A.胆汗质

B.多血质

C.抑郁质

D.粘液质

【答案】D

3、师生交往系统一般有集中型、松散型和（）三种典型方式。

A.单向型

B.外倾性

C.内倾往

D.温和型

【答案】D

4、（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的

奖励或惩罚。

A.直接强化

B.间接强化

C.奖惩

D.自我强化

【答案】D

5、学习效率和动机水平之间存在（）。

A.正相关关系

B.U型关系

C.倒U型关系

D.负相关关系

【答案】C

6、当客观事物的个别属性作用于人的感官时，人能够将客观事物知觉为一个整

体，这是知觉特征的什么属性（）

A.知觉整体性

B.知觉选择性

C.知觉理解性

D.知觉恒常性

【答案】A

7、下述所列的迁移说中，被认为未发现能支持其学说经得起科学检验的证据的

是（）。

A.形式训练说

B.同化迁移说

C.概括说

D.关系转换说

【答案】A

8、大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政

治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。

A.丰富性

B.完整性

C.概括性

D.稳定性

【答案】A

9、根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为（）。

A.内部学习动机和外部学习动机

B.高尚的动机与低级的动机

C.正确的动机与错误的动机

D.近景的直接性动机和远景的间接性动机

【答案】D

10、认知心理学的学习观认为，学习是主动的形成认知结构。学习者是主动地

获得知识，并通过把新知识与已有的认知结构相联系，来积极地建构其

（）。

A.认知结构

B.知识体系

C.学习观

D.心理学

【答案】B

11、（2020年真题）基金托管的服务内容不包括（）。

A.基金估值

B.账户管理

C.会计核算

D.份额登记

【答案】D

12、问题解决的第一个阶段是（）。

A.提出假设

B.发现问题

C.明确问题

D.检验假设

【答案】B

13、教师威信的形成：威信的形成取决于一系列的（）因素。

A.人生观

B.教师观

C.学生观

D.主客观

【答案】D

14、（2017年真题）下列属于基金业绩评价指标的是（）。

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ

B.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

C.Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ

D.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ

【答案】C

15、美国心理学家斯腾伯格提出的智力理论是（）。

A.二因素理论

B.群因素理论

C.三元智力理论

D.多元智力理论

【答案】C

16、激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，使行为朝向一定目标的

内部心理状态是（）。

A.学习需要

B.学习动机

C.学习兴趣

D.学习理想

【答案】B

17、感觉记忆的主要编码方式是（）。

A.视觉编码

B.听觉编码

C.语义编码

D.语言中介编码

【答案】A

18、归因理论认为，成功或失败的原因可以划分为三个程度，即（）。

A.天资、能力和心境

B.稳定性、内在性和可控性

C.个体的力量、环境和偶然因素

D.努力、任务难度和运气

【答案】B

19、集体中占优势的言论与意见称为（）。

A.集体舆论