2025版高考历史一轮复习专题十二中国传统文化主流思想的演变与古代中国的科技与文化4第35讲明末清初.docVIP

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第35讲明末清初的思想活跃局面

(建议用时：45分钟)

一、选择题

1．(2024·济南期末)明清时期，官员在君主面前的地位越来越低，但这并未使官僚队伍与君主离心离德，也没有影响官僚对皇帝和国家的忠心，反而还使这种忠心越来越剧烈。出现这一现象的主要缘由是()

A．科举制度日趋僵化

B．自然经济仍占主流地位

C．君主专制空前强化

D．程朱理学影响根深蒂固

解析：选D。明清时期，除了在政治上强化君主专制(如废丞相、设军机处)之外，还在思想文化上加强君主专制，其详细措施就是用程朱理学限制士人的思想，故选D项。

2．(2024·黄冈质检)李贽并未确定地否定孔子及其思想，在佛寺生活期间，他谈经读佛却还供奉孔子；他反对把孔子言论的价值确定化和对孔子的盲目迷信。这在当时()

A．背离了传统儒家思想

B．开启了清代的考证学术之风

C．推动了人们从正统儒学的束缚中解脱出来

D．奠定了近代民主思想的基础

解析：选C。通过题干并结合所学学问可知，李贽反对盲从孔子，向传统理学思想发起了挑战，其主见在某种意义上推动了人们从正统的儒学束缚中解脱出来，促进了人们的思想解放，故C项正确。

3．(2024·宁波十校联考)“夫治天下犹曳大木然，前者唱邪，后者唱许。君与臣，共曳木之人也。”这句名言出自()

A．《明夷待访录》 B．《日知录》

C．《天下郡国利病书》 D．《船山遗书》

解析：选A。这句名言的意思是治理天下好比两个拉木头的人，要喊着调子相互协作，强调的是君臣关系，是黄宗羲反对君主专制的思想，故A项正确。

4．(2024·广东百校联考)下面分别是传统社会治理结构图和黄宗羲设想的社会治理结构图。由此可知，黄宗羲认为()

A．应从根本上否定君主制度

B．应建立同等和谐的君臣关系

C．君主专制存在严峻的弊端

D．统治者应重视对百姓的教化

解析：选C。结合所学学问可知，黄宗羲猛烈抨击君主专制，由材料中黄宗羲的社会治理结构可知，黄宗羲认为君主专制存在严峻的弊端，故C项正确。

5．(2024·广东六校联考)顾炎武在《日知录》中把封建社会中“亡国”与“亡天下”作了区分，提出了“保天下者，匹夫之贱，与有责焉”。据此可知，顾炎武()

A．批判传统儒学 B．具有民族思想

C．提倡经世致用 D．反对君主专制

解析：选B。依据材料“把封建社会中‘亡国’与‘亡天下’作了区分”并结合所学学问可知，异姓改号为亡国，清军入关，建立少数民族政权，为亡天下，这说明顾炎武具有民族思想，故选B项。

6．(2024·上饶一模)顾炎武提出：“君子之为学，以明道也，以救世也。徒以诗文而已，所谓‘雕虫篆刻’，亦何益哉？”且进一步强调“凡文之不关乎六经之旨、当世之务者，一切不为”。这反映出顾炎武()

A．变更了当时空洞的文风

B．具有剧烈的社会责随意识

C．继承了程朱理学义利观

D．提倡好用主义的教化理念

解析：选B。顾炎武主见学问分子的治学应坚持经世致用的学风，以解决社会的现实问题为己任，体现了其剧烈的社会责随意识，故选B项。

7．(2024·银川二模)王夫之反对“存天理，灭人欲”，同时又主见“尊其尊，卑其卑，位其位”。这体现了()

A．对宋明理学彻底批判

B．起先质疑传统的统治秩序

C．对儒学的批判与继承

D．代表市民阶层的政治诉求

解析：选C。依据题干可知，王夫之反对理学对人性的压抑与束缚，但同时也主见听从传统儒家伦理等级秩序，这体现了他对儒家的批判与继承，故选C项。

8．(2024·梧州调研)王夫之认为“天理寓于人欲，无人欲则天理不行得见”。由材料可知，王夫之()

A．认为人欲也是天理 B．主见“致良知”

C．彻底批判儒家思想 D．强调经世致用

解析：选A。A项表述与题目中“天理寓于人欲”相符，故A项正确；B项表述属于王阳明的思想，与题意无关，故B项错误；C项表述中“彻底”太过确定，故C项错误；D项表述牵涉的是实践的重要性，与题意无关，故D项错误。

9．(2024·江门调研)明朝中后期，在理学的重重束缚下，早期启蒙思想和市民文学兴起，徐光启翻译的《几何原理》引进了西方科技，并对传统文化进行了补充。说明白当时()

A．出现社会转型的倾向

B．传统文化得以革故鼎新

C．程朱理学的根基遭到动摇

D．早期启蒙思想传播特别广泛

解析：选A。A项表述与题目中“在理学的重重束缚下，早期启蒙思想和市民文学兴起，徐光启翻译的《几何原理》引进了西方科技，并对传统文化进行了补充”相符，故A项正确。

10．(2024·广安、眉山等四市一诊)《清实录》载：“礼部奏，请准先儒江苏昆山顾炎武、湖南衡阳王夫之、浙江余姚黄宗羲，从祀先师孔子庙廷。从之。”这表明清政府()

A．确定了晚明思潮的进步性

B．推行了开明开放的文化政策