2024-2025学年小学信息技术（信息科技）五年级上册（2020）闽教版（2020）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学信息技术（信息科技）五年级上册（2020）闽教版（2020）教学设计合集

目录

一、第一单元信息交流与安全

1.1第1课收发邮件提效率

1.2第2课即时通信重沟通

1.3第3课防范病毒保安全

1.4综合活动1善用空间写日志

1.5本单元复习与测试

二、第二单元演示文稿展成果

2.1第4课确定主题搭结构

2.2第5课插入图片秀美景

2.3第6课修饰文本说成果

2.4第7课巧用形状突重点

2.5第8课增设动画添效果

2.6第9课添加影音显魅力

2.7综合活动2创设导航集作品

2.8综合活动3演示文稿展成果

2.9本单元复习与测试

第一单元信息交流与安全第1课收发邮件提效率

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学信息技术（信息科技）五年级上册（2020）闽教版（2020）第一单元信息交流与安全第1课收发邮件提效率

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生了解电子邮件的基本概念，掌握收发电子邮件的操作方法，培养学生运用信息技术进行有效沟通与信息交流的能力。通过实际操作，让学生熟练使用电子邮件，提高信息交流的效率。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括信息意识、计算思维、信息处理能力、信息道德与安全意识。

1.信息意识：培养学生主动获取、利用信息的意识，通过电子邮件这一现代通信工具，让学生认识到信息在日常生活和学习中的重要性。

2.计算思维：通过收发邮件的操作，训练学生的逻辑思维和问题解决能力，使其在面对信息交流任务时能够有效分析、规划并执行。

3.信息处理能力：教授学生如何有效整理和发送邮件，提高他们在信息检索、筛选、整理、传递等方面的技能。

4.信息道德与安全意识：教育学生遵守网络道德规范，尊重他人隐私，不泄露个人信息，提高网络安全意识，预防网络诈骗和信息泄露。

重点难点及解决办法

重点：

1.电子邮件的基本概念和作用。

2.电子邮件的收发操作流程。

难点：

1.电子邮件地址的正确书写和识别。

2.邮件附件的添加与发送。

解决办法：

1.通过生动的实例讲解电子邮件的概念和作用，结合实际操作演示，让学生直观理解电子邮件在现代通信中的应用。

2.以步骤分解的方式，详细讲解电子邮件的收发操作流程，并通过分组练习，让学生逐步熟悉操作步骤。

3.对于电子邮件地址的书写，通过板书演示和课堂练习，强调地址格式的规范性和准确性。

4.对于邮件附件的添加与发送，利用多媒体教学资源，展示添加附件的详细步骤，并在学生操作过程中提供个别指导，确保每位学生掌握。

突破策略：

-采用任务驱动法，让学生在完成实际操作任务中掌握知识点。

-通过小组合作学习，促进学生之间的交流和互助，共同解决问题。

-定期进行课堂小测验，及时了解学生的学习情况，针对性地进行讲解和辅导。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解电子邮件的基本概念和操作步骤，确保学生掌握理论知识。

2.演示法：教师现场演示电子邮件的收发过程，让学生直观学习操作流程。

3.实践操作法：学生在教师的指导下，动手实践收发邮件，增强实际操作能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用投影仪展示电子邮件界面和操作步骤，增强视觉效果。

2.教学软件：利用教学软件模拟电子邮件系统，让学生在模拟环境中进行操作练习。

3.网络资源：引导学生访问网络资源，了解电子邮件在现实生活中的应用案例。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-教师通过展示一封电子邮件的截图，提问：“你们知道这是什么吗？它有什么作用？”

-学生自由发言，教师总结电子邮件在现代通信中的重要性。

-提问：“你们有没有使用过电子邮件？它是如何工作的？”

-学生分享经验，教师引导学生思考电子邮件的基本原理。

2.讲授新课（15分钟）

-教师讲解电子邮件的基本概念、作用以及收发邮件的步骤。

-教师演示如何登录电子邮件账户、编写新邮件、添加收件人、填写主题和正文、发送邮件。

-教师强调电子邮件地址的书写规范和注意事项。

-教师演示如何接收邮件、阅读邮件、回复邮件以及管理邮箱。

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组，每组一台电脑，模拟发送一封邮件给教师。

-教师巡回指导，帮助学生解决操作中的问题。

-练习结束后，教师随机抽取几名学生展示他们的邮件，并进行点评。

4.师生互动环节（10分钟）

-教师提出问题：“在发送邮件时，如果遇到附件无法添加怎么办？”

-学生思考并回答，教师给出解决方案。

-教师提出情境：“如果你要给远方的朋友发送一张照