2024-2025学年小学音乐四年级下册花城版（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学音乐四年级下册花城版（2024）教学设计合集

目录

一、第1课我爱中华

1.1歌曲《我爱中华》

1.2歌曲《不忘初心》

1.3本课综合与测试

二、第2课多彩的乡音（四）

2.1歌曲江苏民歌《茉莉花》

2.2欣赏东北民歌《茉莉花》

2.3欣赏河北民歌《茉莉花》

2.4欣赏河南民歌《茉莉花》

2.5歌曲《茉莉花》

2.6欣赏歌剧《图兰朵》片段

2.7本课综合与测试

三、第3课音乐中的动与静

3.1欣赏民族管弦乐曲《春江花月夜》片段

3.2欣赏唢呐独奏曲《白鸟朝凤》

3.3欣赏管弦乐曲《匈牙利舞曲》（第五号）片段

3.4本课综合与测试

四、第4课认知音乐节奏（四）

4.1歌曲《中国人》

4.2歌曲《小小少年》

4.3本课综合与测试

五、第5课五彩缤纷的音乐世界（二）

5.1欣赏铜管四重奏《快乐的号手》

5.2欣赏乐曲《查尔达斯舞曲》片段

5.3欣赏大号独奏曲《查尔达斯舞曲》

5.4本课综合与测试

六、第6课感知音乐中的旋律（三）

6.1欣赏

6.2歌曲《西风的话》

6.3学吹竖笛（二）《小铃铛》《瑶家儿童爱唱歌》

6.4本课综合与测试

七、第7课环球音乐探宝（三）——-北美洲之行

7.1欣赏器乐曲《扬基·嘟得儿》

7.2歌曲《牧场上的家》

7.3欣赏器乐曲《牧场上的家》

7.4歌曲《噢！苏珊娜》

7.5歌曲《红河谷》

7.6歌曲《月亮河》

7.7本课综合与测试

八、第8课音乐创作游戏——来信了

8.1歌曲《邮递员叔叔来了》

九、第9课感知音乐节拍（三）

9.1歌曲《阿瓦日古丽》

9.2欣赏《回乡偶书》

9.3歌曲《什么船儿》

9.4欣赏《可爱的一朵玫瑰花》

9.5识读乐谱（四）《可爱的一朵玫瑰花》《郊游》

9.6本课综合与测试

十、第10课走进戏曲（二）——观赏京剧学习唱段

10.1欣赏京剧唱段《大吊车真厉害》

第1课我爱中华歌曲《我爱中华》

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：小学音乐四年级下册花城版（2024）第1课我爱中华歌曲《我爱中华》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024年3月20日10:00-11:00

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生对音乐的感知能力和审美情趣，提高音乐鉴赏能力。

2.通过歌曲《我爱中华》的学习，激发学生对祖国的热爱之情，增强民族自豪感。

3.锻炼学生的音乐表现力，培养学生用歌声表达情感的能力。

4.培养学生的团队合作精神，鼓励学生在集体活动中积极参与，共同完成歌曲的演唱。

教学难点与重点

1.教学重点，

①正确掌握歌曲《我爱中华》的旋律和节奏，能够流畅演唱。

②理解歌曲的歌词内容，体会歌曲表达的情感，感受爱国情怀。

2.教学难点，

①学生对歌曲中的一些高音和连音的处理，需要通过反复练习来掌握。

②在集体演唱中，如何保持声音的和谐与统一，需要引导学生进行有效的合作练习。

教学资源

-硬件资源：音响设备、麦克风、电子琴或钢琴、录音设备。

-课程平台：多媒体教学平台、班级互动平台。

-信息化资源：歌曲《我爱中华》的音频、视频资料、歌曲创作背景资料。

-教学手段：实物教具（如国旗、地图等）、多媒体课件、歌曲图谱。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：播放一段关于祖国的风光视频，提问学生：“你们看到了哪些美丽的风景？你们对祖国有什么样的情感？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习的歌曲，提问：“我们之前学过哪些表达爱国情怀的歌曲？你们还记得它们的歌词吗？”

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：介绍歌曲《我爱中华》的创作背景和歌曲特点，讲解歌曲的旋律、节奏和歌词。

-举例说明：播放《我爱中华》的音频，让学生聆听并感受歌曲的情感表达，指出歌曲中的高音和连音部分。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己对歌曲的理解和感受，引导他们探讨如何通过歌声表达爱国情怀。

3.歌曲学习（约30分钟）

-学生活动：教师带领学生学唱歌曲《我爱中华》，注意引导学生正确发音和节奏。

-教师指导：针对学生在演唱过程中遇到的问题，给予个别指导和纠正。

-合唱练习：组织学生进行合唱练习，强调声音的和谐与统一。

4.歌曲表演（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行歌曲表演，可以是合唱、独唱或小组表演。

-教师指导：教师巡回指导，鼓励学生展示自己的表演，对表现优秀的学生给予表扬。

5.总结与拓展（约10分钟）

-总结：引导学