2024-2025学年高中通用技术必修1 技术与设计1苏教版教学设计合集.docx

2024-2025学年高中通用技术必修1技术与设计1苏教版教学设计合集

目录

一、第一章走进技术世界

1.1技术的价值

1.2技术的性质

1.3技术的未来

1.4本章复习与测试

二、第二章技术世界中的设计

2.1技术与设计的关系

2.2设计中的人机关系

2.3技术试验及其方法

2.4本章复习与测试

三、第三章设计过程、原则及评价

3.1设计的一般过程

3.2设计的一般原则

3.3设计的评价

3.4本章复习与测试

四、第四章发现与明确问题

4.1发现问题

4.2明确问题

4.3本章复习与测试

五、第五章方案的构思及其方法

5.1方案的构思方法

5.2常用的创造技法

5.3本章复习与测试

六、第六章设计图样的绘制

6.1设计表现图

6.2常见的技术图样

6.3计算机辅助制图

6.4本章复习与测试

七、第七章模型或原型的制作

7.1模型

7.2工艺

7.3制作模型

7.4本章复习与测试

八、第八章技术产品的使用和保养

8.1产品说明书及其编写

8.2技术产品的使用、维护和保养

8.3本章复习与测试

第一章走进技术世界技术的价值

一、设计思路

本节课旨在引导学生了解技术世界及其价值，激发学生对通用技术学习的兴趣。课程设计从以下几个方面展开：

1.通过多媒体展示，展示技术在不同领域中的应用，帮助学生认识技术的重要性；

2.结合实际案例，分析技术给生活带来的便利和改变，引导学生思考技术的价值；

3.引导学生探讨技术的利与弊，培养学生正确的价值观；

4.设计小组讨论活动，让学生在合作中学习，提高学生分析问题和解决问题的能力；

5.总结本节课所学内容，让学生对技术世界有更深入的认识。

二、核心素养目标

1.培养学生对技术的认知兴趣，提高其探索和发现技术现象的能力。

2.培养学生运用技术语言表达观点的能力，提升其技术交流与沟通技巧。

3.培养学生分析技术案例，从中提取关键信息的能力，增强其信息处理能力。

4.增强学生的社会责任感，使其认识到技术发展对社会的积极影响和潜在风险。

5.培养学生的创新意识，激发其运用技术解决实际问题的热情，提高其创新实践能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.技术现象的识别与分析：重点在于帮助学生识别技术现象，并能从多个角度进行分析。

2.技术价值的理解与评价：重点在于使学生理解技术对个人、社会和环境的综合价值，并能进行合理评价。

难点：

1.技术现象的多样性：难点在于学生面对复杂的技术现象时，如何准确地识别和分析。

2.技术价值的多元性：难点在于学生如何从多角度理解技术价值的多样性和复杂性。

解决办法：

1.通过案例教学，展示技术现象的多样性，引导学生进行对比分析。

2.组织小组讨论，让学生从不同角度探讨技术价值，培养批判性思维。

3.利用多媒体资源，直观展示技术对社会的影响，帮助学生理解技术价值的多维度。

4.设计实践任务，让学生在解决实际问题的过程中，体验技术价值的应用和影响。

四、教学方法与策略

1.采用讲授法结合案例研究，通过教师讲解技术发展史和技术应用案例，使学生理解技术价值。

2.设计小组讨论活动，让学生针对技术现象和价值进行交流，培养合作学习和批判性思维能力。

3.运用角色扮演法，让学生扮演不同角色，模拟技术决策过程，体验技术对社会的影响。

4.依托多媒体教学，展示技术进步的视频和图片，增强直观感受和兴趣。

5.结合实验活动，让学生亲手操作简单的技术产品，体验技术设计的实践过程。

6.利用项目导向学习，引导学生设计并实现一个小型技术项目，提升学生的创新实践能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对技术世界的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中遇到了哪些技术现象？它们给你们的生活带来了哪些便利？”

展示一些关于现代技术应用的图片或视频片段，如智能手机、智能家居等，让学生初步感受技术的魅力或特点。

简短介绍技术世界的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.技术基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解技术的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解技术的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍技术的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.技术案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解技术的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的技术案例进行分析，如信息技术在疫情防控中的应用。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解技术的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用技术解决实际问题。

4.学生小组