2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级下册长春版教学设计合集.docx

2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级下册长春版教学设计合集

目录

一、第一单元信息安全与道德

1.1第一课计算机的安全使用

1.2第二课知识产权

1.3第三课网络信息道德规范

1.4本单元复习与测试

二、第二单元计算机网络

2.1第四课网络初识——计算机网络

2.2第五课查询技巧——搜索引擎的使用

2.3第六课多元应用——在线学习与交易

2.4第七课轻松沟通——几种网络交流平台

2.5本单元复习与测试

三、第三单元精打细算理财有道

3.1第八课做理财表——Excel表格设计

3.2第九课计算我的零花钱——Excel表格计算

3.3第十课轻轻松松查账目——Excel数据处理

3.4第十一课一目了然看图表——Excel图表制作

3.5本单元复习与测试

第一单元信息安全与道德第一课计算机的安全使用

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

教材章节：初中信息技术（信息科技）七年级下册长春版第一单元信息安全与道德第一课计算机的安全使用

内容：

1.计算机病毒的定义、特点及传播途径；

2.防范计算机病毒的方法；

3.计算机系统安全设置；

4.个人信息保护措施；

5.网络道德规范；

6.网络礼仪与网络安全意识；

7.实践操作：使用杀毒软件进行病毒查杀、系统安全设置。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的信息意识、信息素养和安全意识，具体包括以下几个方面：

1.信息意识：通过学习计算机病毒、网络道德规范等内容，提高学生对信息安全重要性的认识，增强其在日常生活和学习中主动关注信息安全的意识。

2.信息素养：培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，如防范计算机病毒、保护个人信息、进行系统安全设置等，提高学生在信息环境下的适应力和创新能力。

3.安全意识：使学生了解网络安全风险，掌握基本的网络安全防护方法，形成良好的网络行为习惯，提高自身安全防护能力。

4.道德素养：通过学习网络道德规范，培养学生遵守网络道德、尊重他人隐私、维护网络秩序的良好品质。

5.合作与交流：在实践操作环节，鼓励学生相互协作，共同完成病毒查杀、系统安全设置等任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

6.自主学习与探究：引导学生主动探索计算机病毒防范、网络安全设置等方法，培养学生的自主学习能力和探究精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机基本操作、网络使用等基础知识，对计算机病毒有初步的了解。

2.学生对信息安全有较高的兴趣，愿意学习防范计算机病毒和保护个人信息的方法。他们在操作能力上有所差异，部分学生善于动手实践，而另一部分学生则更倾向于理论学习。学习风格方面，学生喜欢互动性强、实践性强的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对计算机病毒的理解不够深入，难以掌握病毒防范技巧；在实际操作中遇到问题，需要引导和帮助；对网络道德规范的理解和遵守存在一定难度。

教学资源

1.软件资源：杀毒软件、系统安全设置工具

2.硬件资源：计算机、投影仪、音响设备

3.课程平台：校园网络教学平台

4.信息化资源：教学课件、信息安全案例资料

5.教学手段：讲解、演示、小组讨论、实践操作

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示计算机病毒感染案例，引发学生对计算机安全的关注。

-回顾旧知：回顾学生在上节课学到的网络使用基础知识，引出本节课的主题——计算机的安全使用。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍计算机病毒的定义、特点、传播途径以及防范方法。

-举例说明：通过实际案例，如某个著名病毒的传播过程和造成的后果，帮助学生理解计算机病毒的危害。

-互动探究：分组讨论，让学生思考如何在日常生活中防范计算机病毒，并分享各自的想法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生使用计算机，安装并运行杀毒软件，进行病毒查杀实践。

-教师指导：在学生实践过程中，教师巡回指导，帮助学生解决遇到的问题，确保每个学生都能正确使用杀毒软件。

4.系统安全设置（约20分钟）

-讲解新知：介绍计算机系统安全设置的重要性，包括防火墙的配置、账号密码的设置等。

-互动探究：学生分组，讨论并实践如何设置计算机防火墙，以及如何为账号设置安全的密码。

5.个人信息保护（约20分钟）

-讲解新知：讲解个人信息保护的重要性，以及如何在网上保护自己的隐私。

-学生活动：学生通过模拟情景，练习在网上填写个人信息时如何确保信息安全。

6.网络道德与礼仪（约20分钟）

-讲解新知：介绍网络道德规范和网络礼仪，强调在网络上尊重他人、维护网络安全的重要性。

-互动探究：学生进行角色扮