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- 2024-12-18 发布于四川
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第三节力的平衡
1.让学生相识到在平衡力的作用下,物体保持静止或匀速直线运动状态.
2.对处于平衡状态下的物体进行受力分析,相识平衡力的概念.
3.应用二力平衡的学问分析、解决简洁的问题.
【重点难点】
重点:知道二力平衡的条件,了解物体运动状态发生变更的缘由.
难点:通过试验探究二力平衡条件并相识到平衡力与相互作用力的区分.
【新课导入】
复习导入
【老师活动1】复习提问:
(1)合力、分力、力的合成的意义.
(2)复述同始终线上二力合成的试验组织过程、留意事项及结论.
【学生活动1】回顾上节的内容,回答老师的问题.
【老师活动2】(1)组织学生对身边的物体如课桌进行
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